教学内容
投掷实心球、跳蹦蹦球
课型
探究性
课次
十四课次
教学目标
1、 知道投掷的用力顺序,探究投掷动作的最佳效果,学会锻炼方法。
2、 运用投掷技能、跳蹦蹦球游戏,提高协调性与快速用力的能力。
3、激发学生的活动兴趣,培养学生团结合作的精神,增强健康与安全意识。
教学内容
教师活动与教学方式
学生活动与学习方式
学与练活动效果
一、教学情景导入。游戏性活动。
1、优化教学常规、创设活动情景,调动学生的情绪。2、设疑问题,揭示教学目标,激发学生的学习动机与兴趣。3、创造活动的空间,指导学生做抛接沙袋与投击目标游戏。4、适时参与学生活动、加强师生情感交流,活跃课堂气氛。5、教学活动方式:以趣促动,以动促练,以练促效。1、以最佳的精神状态走进课堂,尽快地进入角色。2、以疑促思,勇于实践。进行尝试性的参与游戏活动。3、领悟抛接、投准游戏的安全规则,适时能创造性的活动。4、游戏活动方式:自由组合,以需自选,互动练习,引伸出投掷的雏形。
1、情景辐射效果好,师生进入角色2、促进师生情感交流。3、培养学生的想象力与创造力,提高学习的兴趣。4、达到热身目的,引伸出投掷的雏形。二、多种形式的投掷教学。
1、精心设计,合理布置投掷活动区域,让学生在愉快中学习。2、指导学生进行探究性的投掷练习。采用四种不同的投掷动作练习,探究“投掷用力顺序”和“最佳效果的投掷方法”。3、全方位观察,重视安全教育,点拔讲解,示范准确,及时指导。4、设置不同的投掷目标,关注学生的差异,满足学生需要,培养投掷兴趣。5、组织学生相互观摩,相互讨论与评价,激励学生努力实现目标。1、明确投掷练习的安全要求,有序的进入指定投掷活动区域。2、学会四种形式的“抛、投、推”实心球的动作。探究投掷的共性问题?运用哪种投掷动作,能将实心球投的最远?3、进行互动式的练习,领悟动作要领,合理运用技术,提高投掷能力。4、根据不同的需求,选择投掷的动作,进行自主性练习,努力达标。5、适时的进行自我评价与相互评价活动,形成积极进取的学习态度。1、进入最佳的教与学状态,产生浓厚的学习兴趣。2、探究性的学习,获取新的知识,掌握练习的方法。3、领悟要领,掌握技能,合理运用,科学锻炼。
4、展示自我,发展个性,体验成功的乐趣。5、学会评价,培养学生积极向上努力进取的体育精神。
教学内容
教师活动与教学方式
学生活动与学习方式
学与练活动效果
6、采用自主练习、统一指导与目标激励的教学方式:以疑导入,先练后教,以思促教,以练促趣。
6、进行探究性的学习方式:自我体验、互动探究、以思促练、以练促会、以会促用。
三、跳蹦蹦球体育游戏。学与练的重点:
用力方法与身体平衡能力。
1、指导学生自主性的跳蹦蹦球游戏,让学生自我体验,感悟要领。2、组织学生讲解与示范,3、采用单人、多人、接力、绕障碍的活动形式,指导学生自由组合,跳蹦蹦球。4、随着音乐的快乐节奏,师生共同参与跳蹦蹦球活动。5、教学方式:自主、合作、探究、激励。1、学生自主性的活动,体会跳蹦蹦球的方法,感悟要领,产生兴趣。2、学生之间的交流与互动活动,理解与运用技能,学会练习方法。3、自找伙伴,根据各自需要,选择多种形式的活动,跳蹦蹦球游戏。4、倾听音乐,在快乐中跳蹦蹦球游戏,提高动作的节奏感。5、学习方式:有趣、生动、活泼、创意。1.启发引导自主练习,激发兴趣,发展跳跃活动。2、注重师生交流。共同探究,掌握练习方法。3、发展个性,激发学生创造性活动的欲望。4、学习互动气氛活跃,培养节奏感与协调性。5、体会、学习、掌握运用。四、快乐放松活动。
1、采用“大海啊故乡”名曲,诱导学生做小舞步放松活动。2、教师的姿态优美,韵律感强,具有感染力。
1、随着教师的优美示范,大家做小舞步放松活动。2、动作舒畅,姿态优美,节奏感强,具有强烈的表演力。
1、欣赏名曲,愉悦身心,陶冶情操。
五、教与学评价活动。
1、启发学生进行相互间的评价活动。2、教师进行归纳性的评价,注重明确改进与努力方向。
1、学生之间的互动评价,促进语言的交流。2、明确改进与努力方向,激发自我锻炼的动力。
学会评价与提高自我锻炼的能力