第3章 第1节 碳的多样性（第1课时）
【学习目标】
1．熟练掌握Na2CO3和NaHCO3的性质，能够分析解决生活中与之相关的问题。
2．独立思考，小组合作，会用研究物质性质的方法和程序实验探究Na2CO3和NaHCO3的性质差异。
3．激情投入， 体会碳酸盐在人类生产、生活中的应用。
【使用说明与学法指导 】
1．明确学习目标，仔细阅读教材62～65页，勾画碳及其化合物的主要知识，了解金刚石、石墨和C60的结构性质，初步完成导学案。
2．结合“ 活动•探究”栏目，明确实验内容，大胆预测实验现象，初步得出实验结论。
3．C层规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识，AB层在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。标有★的训练题目C层不做。
预 习 案
1．判断同素异形体的依据是什么？请列举二例说明。
2．比较Na2CO3和NaHCO3
名称碳酸钠碳酸氢钠
化学式
俗名
颜色、状态
溶解性
用途
【我的疑问】对课本预习内容，你还有什么疑问？
【预习自测】
1．下列叙述中正确的是 （ ）
A．碳酸钠是焙制糕点所用的发酵粉的主 要成分之一
B．金刚石、石墨和C60在氧气中完全燃烧都生成二氧化碳
C．碳酸氢钠俗称纯碱或苏打，是白色固体，广泛用于玻璃、造纸等工业
D．H2O和H2O2互为同素异形体
探 究 案
探究点：碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质
(育人立意：通过实验，提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力)
【方法导引】碳酸钠和碳酸钙的都属于碳酸盐，你已经知道了碳酸钙的化学性质，碳酸钠是否具有类似的化学性质？碳酸氢钠与碳酸钠在组成上有相似之处，碳酸氢钠是否具有与碳酸钠类似的性质呢？
性质预测：
1．碳酸钠可能与哪些物质发生反应？
2．碳酸氢钠可能与哪些物质发生反应？