重庆市2013（春）高三考前模拟测试
语 文 试 题
语文测试满分150分。考试时间150分钟。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用像皮擦干净后， 再选涂其它答案标号。
3.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、（本大题共4小题，每小题3分，共1 2分）
1． 下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是
A．樊篱 雪中送碳 攒钱（zǎn） 半身不遂（suì）
B．笃志 璀灿夺目 翘楚（qiáo） 宽打窄用（zhǎi）
C．诙谐 沧桑嬗变 央浼（měi） 隔三差五（chā）
D．莴笋 心劳日拙 青苔（tái） 泉水淙淙（cóng）
2． 下列句子中，加点词语使用恰当的一项是
A．在王维的诗歌创作中，有相当一部分是山水诗，这些诗多以悠远的意境而迷人，《鸟鸣涧》就是其中的代表。
B．一想到自己别无长物，应聘时总处于下风，章勇就心烦意乱；思来想去，他决定参加恃长培训班，以增加应聘的筹码。
C．审计部门在揭露挤占挪用财政资金问题、制止国有资产流失的过程中，必然要触及一些部门和个人的经济利益、政治利益，难免有人蜚短流长。
D．王寒激动地说：“经过我的努力，问题终于解决了!”大家都很高兴，纷纷夸奖他的办事能力，李冰却不赞一词：“哼，是他一个人的功劳吗?’’
3．填入下面文段中①一⑥处的标点符号，最恰当的一组是
胡杨树是二千五百万年前由热带、亚热带辗转来到新疆的。它是如何移居新疆的呢?那时还没有人类，最大的可能是由禽兽移植①一种是由飞禽叼籽播种，一种是由走兽衔枝移植。胡杨树具有惊人的抗干旱能力、御风沙能力、耐盐碱能力②生长繁殖于沙漠之中，与土地生死相酬，令风沙难肆虐，使沙漠变绿洲。人们热爱胡杨树③呵护胡杨树，不折挠它，不砍伐它，任其生长④悠悠千年间，胡杨树矫矫挺挺，郁郁苍苍，人们衷心赞美它⑤生而不死一千年⑥
4．下列句子中，没有语病的一项是
A．陶渊明在当时只以隐士身份著称，文学创作并没有得到高度的评价，是因为他平淡自然的风格与时人崇尚的华丽文风不合造成的。
B．巴滨路樱花大道上，粉红的花瓣随风轻舞，翩翩落下；浪漫的花瓣雨，将地面也染成了粉色如此柔美的春日胜景，让人驻足流连。
C．在以经济建设为中心的背景下，环境保护这场战役能否打好，会影响到碧水蓝天的重现和“美丽中国”建设的进程，这需要引起政府和个人的高度重视。
D．有关专家表示，将“重庆一成都城市群”建设成为引领西部地区发展的国家级城市群，对于全面建成小康目标、确保国家安全和生态安全具有战略意义。
二、（本大题共3小题，共11分）
阅读下文，完成第5～7题。
托尔斯泰年老的时候，一个美国女作家去拜访他，问他为什么不写作了，托尔斯泰回答说：“这是无聊的事。书太多了，如今无论写出什么书来也影响不了世界。即使基督再现，把《福音书》拿去付印，太太们也只是拼命想得到他的签名，别无其它。我们不应该再写书，而应该行动。”
近来我好像也常常有这样的想法。看见人们正以可怕的速度写书、编书、造书、“策划，”书，每天有无数的新书涌入市场，叫卖声震耳欲聋，转眼间又都销声匿迹，我不禁想：我再往其中增加一本有什么意义呢?
可是，我还是往其中增加了一本。
我如此为自己解嘲：我写作从来就不是为了影响世界，而只是为了安顿自己――让自己有事情做，活得有意义或者似乎有意义。所以，对于我来说，写作何尝不是一种行动呢?
托尔斯泰晚年之所以拒斥写作，是因为耻于智识界的虚伪，他决心与之划清界限；又愤于公众的麻木，他不愿再对爱慕虚荣的崇拜者说话。然而，事实上，托尔斯泰始终不是一个真正的社会活动家。他从前的文学创作也罢，后来的宣传宗教、上书沙皇、解放家奴、编写识字读本等所谓行动也罢，都是为了解决他自己灵魂的问题，是由不同的途径走向他心目中的那同一个上帝。正像罗曼•罗兰在驳斥所谓有前后两个截然不同的托尔斯泰的论调时所说的：“只有一个托尔斯泰，我们爱他整个，因为我们本能地感到在这样的心魂中，一切都有立场，一切都有关连。”
但我还是要庆幸托尔斯泰一生主要是用写作的方式来寻找和接近他的上帝的，我们因此才得以辨认他的朝圣的心迹。我想说的是，我要庆幸世上毕竟有真正的好书，它们真实地记录了那些优秀灵魂的内在生活。不，不只是记录，当我读它们的时候，我鲜明地感觉到，作者在写它们的同时就是在过一种真正的灵魂生活。读了这些书，我仿佛结识了一个个不同的朝圣者，他们走在各自的朝圣路上。是的，世上有多少个朝圣者，就有多少条朝圣路。每一条朝圣的路都是每一个朝圣者自己走出来的，不必相同，也不可能相同。然而，只要你自己也是一个朝圣者，你就不会觉得这是一个缺陷，反而是一个鼓舞。你会发现，每个人正是靠自己的孤独的追求加入人类的精神传统的，而只要你的确走在自己的朝圣路上，你其实并不孤独。
我给这本书取现在这个名字，一是因为其中我自己比较满意的文章几乎都是读了我所说的那些朝圣者的书而发的感想，二是因为我自己写作时心中悬着的对象常是隐藏在人群里的今日的朝圣者，不管世风如何浮躁，我始终读到他们存在的消息。当然，这个书名同时也是我对自己的一个鞭策，为我的写作立一标准。假如有一天写作真成了托尔斯泰所说的无聊的事，我就坚决搁笔，决不在这个文坛上瞎掺和下去。
（周国平《<各自的朝圣路>序》，有删节）
5． 下列说法不属于“我还是往其中增加了一本”的原因的一项是（3分）
A．写作可以使我活得有意义或者似乎有意义。
B．写作是我的灵魂生活方式和朝圣之路。
C．写作是我对那些朝圣者行走的记录。
D．写作可以给予今日的朝圣者以影响。
6． 下列说法最符合托尔斯泰观点的一项是（3分）
A．出版的书籍太多，造成人们阅读疲劳，精神难以受到影响。
B．书籍出版的泛滥，已经冲击了人们对经典著作价值的认识。
C．写作不能解决自己的灵魂问题，只有行动才能够接近上帝。
D．当社会陷入虚伪和麻木的时候，写作难以实现精神的启迪。
7．“每个人正是靠自己的孤独的追求加入人类的精神传统的，而只要你的确走在自己的朝圣路上，你其实并不孤独”表达的观点是什么?并请联系生活实际谈谈你的感想。（5分）
三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成第8～10题。
王冕，字元章，绍兴诸暨人也。父力农。冕为田家子，少即好学，长七尺余，仪观甚伟，须髯若神，通《春秋》诸传，尝一试进士举，不第，即焚所为文，益读古兵法，有当世大略。着高檐帽被绿蓑衣履长齿木履击木剑行歌会稽市或骑黄牛持汉书以读人或以为狂生。同里王公止善甚爱重之，为拜其母。王后为江浙检校，君往谒，衣敝，履不完，足指践地。王公深念，遗草履一绢，讽使就吏禄，君笑不言，置其履而去。时高邮申屠公酮新任绍兴理官，过武林，问交于王公。公曰：“越多传先君子，非所敢知。吾里人有王元章者，其志行不求于俗。公欲与语，非就见不可。”耧至，即遣吏以自通。君曰：“我不识申屠公，所问者他王先生耳。”谢不与见，吏请不已。君斥曰：“我处士，宁与官府事!毋扰乃公为也。”君又善写梅花竹石，士大夫皆争走馆下，缣素山积。君援笔立挥，千花万蕊成于俄倾。每画竟，则自题其上，皆假图以见意。为歌诗，雄浑跌宕，以古豪杰自居久之。复游金陵，诸御史虽新贵，皆加敬待。遂北上燕蓟，纵观居庸、古北之塞。至正戊子南归，过吴中，谓予言：“黄河将北流，天下且大乱。吾亦南栖以遂志，子其勉之。”于是择会稽山九里买山一顷许，筑草堂，读书其中。服古衣冠，或乘小扁舟日“浮萍轩”，自放于鉴湖之曲，好事者多载酒从之。岁己亥，君方昼卧，适外寇入，君大呼曰：“我王元章也。”寇大惊，重其名，与君至天章寺，其大帅置君上坐，再拜请事。君曰：“今四海鼎沸，尔不能进安生民，乃肆虏掠，灭亡无日矣。汝能为义，谁敢不服；汝为不义，谁则非敌?越人秉义，不可以犯，吾宁教汝与吾父兄子弟相杀乎?汝能听吾，即改过以从善；不能听，即速杀我。我不与若更言也。”大帅复再拜；终愿受教。明日，君疾，遂不起，数日以卒。众为之具棺服，敛之。葬山阴兰亭之侧，署曰“王先生墓”云。
（选自《稗史集传》，有删节）
8． 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．有当世大略 当：掌管
B．讽使就吏禄 讽：规劝
C．公欲与语，非就见不可 就：前往
D．我处士，宁与官府事 与：结交
9． 以下六句话分别编为四组，全部表现王冕“志行不求于俗”的一组是
①仪观甚伟，须髯若神，通《春秋》诸传
②不第，即焚所为文，益读古兵法
③君笑不言，置其履而去
④谢不与见，吏请不已。君斥曰……
⑤每画竞，则自题其上，皆假图以见意
⑥服古衣冠，或乘小扁舟曰“浮萍轩”，自放于鉴湖之曲
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥D．④⑤⑥
10．下列对原文的理解和分析，不准确的一项是
A．王冤在乡里颇为知名，申屠耧上任绍兴理官时曾经过杭州，虚心向王冕请教问题，并请求和他交往。
B．王冕擅长画梅花竹石，他的画作在当时便备受追捧；他喜欢画梅花竹石，与其高洁傲岸的品行有着密切的关系。
C．王冕虽有当世大略，但怀有归隐之心，在北上游历之后，选择南归，在山水之间过起了放逸自适的隐居生活。
D．在危急关头王冕自报家门而免于杀身之祸，可见其名气之大；寥寥数语而让敌寇大帅心悦诚服，显示了他非凡的口才。
四、（本大题共3小题，共23分）
11． （1）把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（7分）
①黄河将北流，天下且大乱。吾亦南栖以遂志，子其勉之。（3分）
②今四海鼎沸，尔不能进安生民，乃肆虏掠，灭亡无日矣。（4分）
（2）用斜线（／）给第三大题文言文阅读材料中加曲线的部分断句（限6处）。（3分）
着高檐帽被绿蓑衣履长齿木屐击木剑行歌会稽市或骑黄牛持汉书以读人或以为狂生
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
初归石湖
[南宋]范成大
晓雾朝暾绀碧烘①，横塘西岸越城东。
行人半出稻花上，宿鹭孤明菱叶中。
信脚自能知旧路，惊心时复认邻翁。
当时手种斜桥柳，无数鸣蜩翠扫空。
[注]：日光初出为暾，青中透红为绀。
（1）诗歌前四句的景物描写采用了哪些方法?（3分）
（2）有人认为，从“惊心时复认邻翁”一句起，诗歌情感发生了变化。你认为呢?请谈谈理由。（4分）
13．补写出下列名句名篇的空缺部分。（6分）
（1）忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定， 。（《诗经•采薇》）
（2）引壶觞以自酌， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
（3）谢公宿处今尚在， 。（李白《梦游天姥吟留别》）
（4） ，初为《霓裳》后《六幺》。（白居易《琵琶行》）
（5）秦爱纷奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙? （杜牧《阿房宫赋》）
（6）念去去，千里烟波， 。（柳永《雨霖铃》）
五、（本大题共5小题，共23分）
阅读下文，完成第14～18题。
冬花
贾平凹
①我把这幅画挂在房子中央，我认为是上品妙物。那画儿描绘的是一个冬夜。天上有一轮月亮，满满圆圆的，又在中天，可见是十五夜晚的子时。没有一点儿杂云，也没有一颗星星，占去了画面的二分之一的空间。月亮却是不亮，淡极，白极，不是小说里常常描写的是一个玉镜儿，或者是一个灯笼：妥妥切切的应该是一个气球，也不实在，或者只是虚幻着的一团白光吧。冬天的夜是童话的世界吗?整个画面的颜色是种昏黄。那二分之一的下面盈盈地是一棵老树，或是核桃树，或是七八十年植的苦楝，树冠呈着扇形，隆地而起的半圆。树枝一动不动，没有一片叶子，没有一个小花小果，连一只栖鸟儿也没有；枝条错综复杂，有点像中国农民画的“连理枝”。全树一色灰白，虽然不是晶莹般的透明，但比夜色亮多了，不知道是落了银粉，还是挂了傲霜?
②画面上再没有什么了，朦胧而又安静，虚空而又平和，我只能说出它的物理成分，却道不出它的情调：或许我意会了，苦于用语言不能表达。恐怕最伟大的文学家也说不出来。可任何一个平凡的人却能感觉出这是冬夜。
③多么冷的一个夜晚呵，月亮欲明未明，世界在朦胧中虚去了，淡去了，只有树存在。我突然间觉得：这个地方，我是熟悉的，但是什么地方，什么时间，我却又不知道。我已经发冷，瑟瑟地抖动起来，感到衣裳太单薄了，似乎不能忍耐了。
④这是什么缘法啊，画儿，我一见到你，我就想哭呢。
⑤那是几年前的一天，我正烦乱，心绪不收，到大街上去了。行人是匆匆的，他们像似都找到了快活：我站在热闹之中，却显得更加孤独和寂寞，就逃进那画册店去。这画是挂在墙上的，我一眼就看见了，停下脚步，痴痴呆呆，像在千里之外遇见了知音，像浪迹的灵魂突然寻到了归宿，一时气沉丹田，膝腿发软，双手松松地垂下来了……
⑥这正是我思我想的冬天!我真想就睡在这树下，像树枝儿一样僵硬，让大地就在身下，让霜泛在身上，月光照着，一起蛰去，眠过这整整的一个冬天，直到来春的“惊蛰”的那声响雷。
⑦这幅画儿挂在我的房中，我把它像佛殿的菩萨一样供着，每每心烦意乱，就面画而坐，它似乎是安宁我的神灵，我于是得到了慰藉，得到了解脱；我觉得我是唯一能理解它的了。有这么一回，我正看着，偶然间在画的左角，发现了小小的两个字：冬花。这是画的题字，却竞使我大吃一惊，而且从此陷于疑惑了。那题字笔画了了，而且我一直未能注意；它怎么是“冬花”呢?冬天是不可能有花的，画面上又没有画花，何以是花呢?
⑧我是不知道的了。我苦闷了三天，终于看出这树是长在河畔的，那么，这几步之外，该是有村有人的了。这得要去问那人了。
⑨人呢?在这沉沉夜里，人恐怕掩了柴门，埋了炭火，已经睡了。昨日里刮了一天风，飘走了树上最后一片叶子，今夜里才冷得这么干，这般清；那人如何消得长夜，推开了那扇窗子，看着这树了。他是在想：今夜里有月亮了，这么的满圆；白天里发光的叫太阳，月亮是夜的太阳吧?夜本来是极黑的，夜的太阳出来了，黑里才有了白光。这树，是枯了吗?但昨天的风里，它并没有掉下来，静静的在冬夜里，沉思了，默想了，或许真正在做一个长长的梦，梦见春天的花，春天的叶，春天的果呢。
⑩啊，冬天并不是死寂的，冬天有花呢。这是那人看见的，也是他告诉我的。这个不知名儿的人，不见脸儿的人，揉着睡眼，打着呵欠，伸舒了身骨，怕要走下炕来，步出门去；而他终没有时间走进这画里来，又去忙他的事儿了；去修理春耕的农具，去精选春播的种子……
○11啊，我真想唤出那个人来了!尊敬的，你肯出来吗？带我一块度过冬天，说给我些冬天的童话，教给我春耕的劳作，我一定要叫着你是老师，好吗?
（有删节）
14．请理解“说给我些冬天的童话，教给我些春耕的劳作”在文中的含义。（2分）
15．第⑨段中写到“我突然间觉得，这个地方，我是熟悉的”，根据文章内容来看，我感到“熟悉”的原因有哪些？（6分）
16．文章叙写了作者观看一幅画的过程，请分析作者在这一过程中的心理变化。（5分）
17．文章第①段详细描写了画面内容，其作用是什么?（4分）
18．从作者观画的过程中，你能得到哪些启示?并请结合你的生活经验具体阐述。（7分）
六、（本大题共3小题，每小题4分，共12分）
19．将下面的长句改为4个短句。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。
201 3年3月10日在巴渝文化会馆展出的取材于乾隆年间巴县知县王尔鉴以一个外地人的视角总结出来的巴渝山水十二处美景的由重庆著名书法家魏功钦和画家郭俊根合作并用诗画结合的方式创作的一组作品《巴渝十二景》备受好评。
20．下面的文字是对朝天门的介绍，请用四个词语概括介绍的角度。
朝天门位于重庆城东北长江、嘉陵江交汇处，襟带两江，江面广阔，百舸争流；壁垒三面，地势中高，两侧渐次向下倾斜，人行石阶沿山而上，气势极为雄伟。朝天门是公元前314年，秦将张仪灭亡巴国后修筑巴郡城池时所建。明初戴鼎扩建重庆旧城，按九宫八卦之数造城门1 7座，其中规模最大的一座城门即朝天门。门上原书四个大字“古渝雄关”。朝天门，为历代官员接皇帝圣旨的地方，因古代称皇帝为天子，故此而得名。
朝天门是两江枢纽，也是重庆最大的水码头，自古江面樯帆林立，舟楫穿梭，江边码头密布，人行如蚁。门外沿两边江岸有不少街巷，虽以棚户、吊脚楼居多，可也热闹成市，商业繁盛，门内则街巷棋布，交通四达。所以直到今天，这一带仍是城内最繁华的商业批发零售区。
21．班会上，将进行是“做小河里的大鱼”还是“做大河里的小鱼”的辩论赛。请你替其中一方写一段辩词，对对方的观点加以辩驳。要求：字数50~80字。
我选择的观点：
辩词：
七、写作（本大题60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：香港电影《麦兜当当伴我心》中一位教音乐的校长说：“小孩子的歌声是上帝赐给我们的一朵朵初开的花朵。”
材料二：电影《西游降魔篇》中陈玄奘带着一本《儿歌三百首》降魔，屡试屡败，但他坚信凭此定能感化妖魔。最后《儿歌三百首》在被女寨主撕毁重新拼接后变成了威力无穷的《大目如来真经》，降服了世间最厉害的妖王――孙悟空。
材料三：据《中国文化报》目前报道：现在的孩子，大多还是唱着父辈甚至是祖辈传下来的儿歌，真正让孩子们喜欢又流传很广的新儿歌并不多见。与此同时，流行歌曲却“乘虚而入”，《嘻唰唰》、《老鼠爱大米》在小学校园中的传唱率相当高，很多小学生歌舞活动的音乐采用流行音乐……
请结合材料和自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文：
②自选文体（诗歌除外），不少于800字；
③不要套作，不得抄袭。
2013年（春）高三考前模拟测试卷
语文 参考答案
1． D/A碳－炭 遂suíB灿－璨C差chà
2． C/A悠远：①离现在时间长；②距离远。这里该用“幽远”。B别无长物：没有多余的东西，形容贫困或俭朴。不能理解成“自己没有什么长处”。C蜚短流长：造谣生事，搬弄是非。D不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。
3． B
4． C/A杂糅，删去“因为”或“造成的”。B“美”与“胜”语意重复，删去“柔美”。D“建成”和“目标”搭配不当。
5． C/我并非记录那些朝圣者的行走。
6． D/A托尔斯泰话中无“书籍多引起阅读疲劳”之意。B“冲击了人们对经典著作价值的认识”无依据。C托尔斯泰话中未涉及“解决自己的灵魂问题”。
7． 观点：①个体有意义的追求都能成为人类的精神财富；（1分）②个体融入社会，生命就有意义，就不会孤独。（1分）
感想示例：面对社会问题需要行动和坚守，而不是抱怨甚至绝望。（1分）
联系生活实际：略。（2分）
8． D/与：参与。
9． C/①写其长相与才华，非“志行”；⑤作画题诗抒发情怀，不是“不求于俗”。
10．A/申屠耧是向王子善询问可以交往的人，非向王冕请教。
11．（1）①黄河将要往北流，天下即将大乱。我也要回到南方居住来实现心愿，你好好努力吧。（3分）
②现在天下大乱，你不能够站出来安抚百姓，却大肆抢掠，灭亡的日子不远了。（4分）
（2）着高檐帽/被绿蓑衣/履长齿木屐/击木剑/行歌会稽市/或骑黄牛持汉书以读/人或以为狂生。（每处0.5分）
12．（1）色彩渲染、动静结合、映衬（烘托、衬托）。（3分）
（2）（4分）
答案一：发生了变化。前边几句描写石湖美景，抒发初归石湖的欢快、愉悦之情；“惊心时复认邻翁”起则写原本熟悉的邻翁需要辨认、亲手种植的柳树已经绿荫蔽天蝉声满耳之“惊心”，表达出久别归乡的今昔之感。
答案二：没有变化。前边几句通过描写石湖美景，烘托初归石湖的欢快愉悦之情。后边则通过辨认出了邻翁、寻得了旧日手种之树等情景表现了重归故里的亲切和惊喜。喜悦之情一以贯之。
13．（1）靡使归聘 （2）眄庭柯以怡颜 （3）渌水荡漾清猿啼
（4）轻拢慢捻抹复挑 （5）奈何取之尽锱铢 （6）暮霭沉沉楚天阔
14．让我在艰难处境中看到生活的希望，帮助我找到走出困境、走向希望的路径。（2分）
15．①画面的景象我似曾见过。（1分）
②画上凄冷孤寂的景象与我的境遇契合。（2分）
③画面表现的安静平和气氛与我追求的心境契合。（2分）
16．①偶遇画作，产生共鸣；（1分）
②面画而坐，得到慰藉和解脱；（1分）
③发现题字，陷于疑惑；（1分）
④读懂画意，心怀敬意，充满希望。（2分）
17．①表现自己对画作的喜爱之情。（1分）
②写我只懂得了画面的物理成分，为下文读懂画的真正寓意蓄势；（2分）
③画面无花，设置悬念，引发阅读兴趣。（1分）
18．启示：①对事物的认识不能停留于表面；
②遭遇挫折与困境应该平和面对；
③在困境中要充满希望，并积极行动，超越困境。
具体阐述：略。（任意答到1点并阐述给3分，2点并阐述给5分，3点并阐述给7分）
19．（4分）
短句：①2013年3月10日在巴渝文化会馆展出的一组作品《巴渝十二景》备受好评。
②这组作品取材于巴渝山水的十二处美景。
③这十二处美景是乾隆年间巴县知县王尔鉴以一个外地人的视角总结出来的。
④这组作品是由重庆著名书法家魏功钦和画家郭俊根合作并用诗画结合的方式创作的。
20．地理位置、历史沿革、得名原因、功能价值。（各1分，共4分）
21．评分提示：①以驳论的方式写作；
②辩驳的是观点；
③言之成理即可。（观点1分，辩词3分）
文言文参考译文：
王冕，字元章，是绍兴诸暨县人。他的父亲致力于农事。王冕是农家的孩子，小时候就喜欢学习，身高七尺多，容貌很雄伟，胡须长得很美，如同神人，通晓《春秋》的各种传著，曾经参加过一次进士考试，没有考上，就烧掉了为应试所写的文章，更加勤阅读古代的兵法，具有管理国家的远大谋略。他戴着高檐帽，披着绿蓑衣，穿着长齿木屐，挥击着木剑，在绍兴街市上边走边唱，有时又骑着黄牛，拿着《汉书》诵读，有人认为他是一个狂人。同乡人王止善很喜爱和看重他，为此曾去拜见他的母亲。王止善后来做了江浙检校，王冕前去拜见他，衣衫破烂，鞋子也不完好，连脚趾都踩在地上。王止善深深地怜惜他，送给他一双草鞋，婉言劝他接受官吏的禄位。王冕笑了笑不说话，放下那双草鞋就离开了。当时高邮人申屠耧刚刚担任绍兴理官，经过杭州时，向王止善询问当地值得交往的人物。王止善说：“越地有很多闻名的有道德、有学问的先辈，但我都没有机缘结交。我有一个叫王元章的同乡，他的志向和品行都不同于一般人。您如果想跟他交往，非前去拜访他不可。”申屠耧到了绍兴，就派下属通报自己的姓名求见。王冕说：“我不认识申屠耧，他问的是别的王先生吧。”推辞不跟申屠耧见面，那个下属不停地请求。王冕呵斥他道：“我是不愿做官的读书人，难道能参与官府的事情吗！不要搅扰你家老爷办公务吧。”王冕又擅长画梅花竹石，士大夫都争相跑到他的住处，带来的细绢像山一样堆积。王冕拿起笔立即挥动，千万朵花一会儿就画好了。每次画完后，就自己在上面题诗一首，都是借助图画表达自己的内心。王冕创作诗歌，风格雄浑，跌宕起伏，他长时间把自己看作古代英雄豪杰一样的人物。后来又到南京一带游历，众御史虽然新登高位，都很尊敬地对待他。于是又北上到了燕州和蓟州一带，饱览了居庸关、古北口要塞。至正戊子年王冕回到南方，经过吴中时，对我说：“黄河将要往北流，天下即将大乱。我也要回到南方居住来实现心愿，你好好努力吧。”于是他选择会稽山一个叫九里的地方购买了一顷左右的小山，修筑了草堂，在里面读书。他穿戴着古时候的衣服帽子，有时候乘坐着一只名叫“浮萍轩”的小船，在鉴湖弯曲的水滨自我放逸，喜欢多事的人大多用船装着酒跟随着他。己亥年的一个白天，王冕正在睡觉，恰好外来的敌寇进到他屋中，王冕大声喊道：“我是王元章。”敌寇大吃一惊，敬重他的名气，于是和王冕一道来到天章寺，敌寇的大帅让王冕坐到上座，连拜两拜向他请教军事。王冕说：“现在天下大乱，你不能够站出来安抚百姓，却大肆抢掠，灭亡的日子不远了。如果你能够做符合道义的事，谁敢不归服你呢？你做不符合道义的事，那么谁不是你的敌人呢？越地的人们秉持道义，不可以侵犯，我难道会教你和我的父老兄弟相互杀戮吗？如果你能够听从我的劝告，那么立即改正错误依从善道；如果不能听从我的劝告，就赶快杀了我。我不再和你说话了。”大帅又连拜了两拜，始终愿意接受教诲。第二天，王冕生病了，于是不能起身，几天后就去世了。人们为他准备了棺材和寿服，将他下葬。他埋葬在山阴县兰亭的旁边，墓碑上写的是“王先生墓”。