题目：丰富多样的情绪
课时：1类型：新授课目标：1、 知识与技能：情绪的作用和情绪会给我们带来的影响2、 方法与过程通过课件、动画、游戏等方式吸引学生注意力，突出情绪的重要性3、 情感与价值观保持积极的情绪，避免和适当调整消极情绪重点：情绪的影响难点：要把握情绪的尺度手段：多媒体、讲解、活动、讨论教学过程： 导课：欣赏动画片的片段。（美女与野兽） 师：同学们看动画中的人物都是什么样的表情呢？ 生：喜悦，生气，悲伤，害怕…… 师：这些表情都是（属于）什么呢？ 生：情绪 师：对。这些都叫做情绪。这节课我们就来学习丰富多样的情绪。 内容： 请同学们说一说“丰富多样”说明什么。 生：情绪种类多 师：那么情绪到底有多少种呢？ 请同学们畅谈情绪。说出表示情绪的词语有哪些。 学生纷纷发言。 教师把学生说出的词语有意识的分类写在黑板上。 师：我们看，老师把大家说的词语有目的性的分成4类。每一类用一个字来概括，都是什么呢？ 生：喜、怒、哀、惧 师：很好。这就是最常见的四种情绪。 活动：让同学来表演这四种情绪，然后其他同学来猜。大家积极表现。（这一环节可以调动课堂的气氛） 师：是不是只有这四种情绪呢？ 生：不是。 师：在这四种情绪的基础上还可以组成许多复杂多样的情绪。比如：哭笑不得，喜怒无常等 情绪会给我们带来那些影响呢？ 多媒体：（材料）法拉第的故事 师：这个故事反映了情绪对我们的什么影响？ 生：会影响我们的身体健康…….体现2种情绪，一个是悲伤，产生不好的后果；一个是悲伤，产生好的结果。他经常忧郁就会生病，后来开心的面对人生身体就康复了。 师：产生了2中结果。我们把好的结果叫做积极的影响；把不好的结果就叫做消极的影响。所以情绪会给我们带来积极影响，同时还会带来消极影响。首先影响我们的身体健康。情绪还对那些方面有影响呢？ 生：学习生活精神 多媒体：（材料）几个学生的经历。 师：这个材料说明情绪影响什么？ 生：发挥考试成绩学习 师：对。也就是影响我们正常水平的发挥 多媒体：（表格）总结情绪的影响 师：过度伤心损害身体健康，那过度高兴好不好 ？为什么？举例说明。 生：不好。学生举出生活中的事例教师讲“范进中举”的故事师：不管什么情绪都要把握适当的尺度。总结：找学生谈谈本节课的收获。幻灯片：配乐朗读用所学的知识分析文章。希望同学们学了今天的课能保持良好的情绪。笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。板书： 第六课 丰富多样的情绪一、情绪的种类：喜 怒 哀 惧二、情绪的影响：1、 积极影响2、 消极影响教学前分析： 本节课活动较多，课堂容易出现混乱，需要有组织，有纪律的进行。在讲情绪的种类时，让学生到前面做表演，学生可能放不开，不愿意上来表演。所以这个环节针对不同的班级要有选择性。在讲情绪影响的时候，涉及到深入探究的知识。即无论是高兴还是悲伤，都要把握适当的尺度，高兴也不能过度。这一点学生可能不容易理解。可以引用“范进中举”的故事来说明这个问题。教学后反思：
导课时学生都很兴奋，因为可以欣赏到动画片的片段。在活动的过程中，学生能够积极参与到活动中来，并不象所预料的那样胆怯。他们都渴望表现自己。但是在讲情绪的积极影响和消极影响的过程中，课堂气氛没有带动起来。并且总是几个同学轮流发言。导致后半堂课气氛有些平淡。以后应该注意课堂上和学生的交流，实现师生互动。
