七年级下册基础知识考点突破
一、知识点归类。
1．给加点的字注音。
菜畦(qí) 油蛉(lín?) 臃肿(yōn?)
确凿(záo) 人迹罕至(hǎn) 觅食(mì)
竹筛(shāi) 秕谷(bǐ) 蝉蜕(tuì)
狗窦(dòu) 骊歌(lí) 栅栏(zhà)
徘徊(pái huái) 抽屉(tì) 踱来踱去(duó)
祈祷(qí dǎo) 哽住(?ěn?) 鞍鞯(jiān)
姊妹(zǐ) 宰割(zǎi) 娴熟(xián)
苍穹(qión?) 大厦(shà) 无垠(yín)
兽铤(tǐn?) 日曛(xūn) 兀兀穷年(wù)
硕果(shuò) 迥乎不同(jiǒn?) 絮叨(xù)
怠慢(dài) 家眷(juàn) 支撑(chēn?)
悲怆(chuàn?) 恬静(tián) 羁绊(jī)
冗杂(rǒn?) 烧灼(zhuó) 戛然而止(jiá)
履行(lǚ) 吞噬(shì) 忧心忡忡(chōn?)
迸发(bèn?) 蹒跚(pán shān) 白雪皑皑(ái)
剖开(pōu) 对峙(zhì) 湛蓝(zhàn)
2．给多音字注音。
攒成(cuán) 拗过去(ǎo) 同乐会(lè)
哭号(háo) 氢弹(dàn) 罗布泊(pō)
军帖(tiě) 可汗(kè hán) 胡骑(jì)
燕山(yān) 扶将(jiān?) 著我旧时裳(zhuó)
奇数(jī) 颤抖(chàn) 鲜为人知(xiǎn)
殷红(yān) 地壳(qiào) 宝藏(zàn?)
校补(jiào) 归省(xǐn?) 气冲斗牛(dǒu)
粘住(zhān) 行辈(hán?) 安塞(sài)
筋斗(dǒu) 喝彩(hè) 装模作样(mú)
旺相(xiàn?) 颤栗(zhàn)
3．改正词语中的错别字。
签赏(鉴) 私熟(塾) 淋离(漓)
?异(诧) 嫌钱(赚) 金析(柝)
暑名(署) 选娉(聘) 缥悍(剽)
仿徨(彷) ?仁(瞳) 撺缀(掇)
噪热(燥) 诲暗(晦) 凛洌(冽)
贬骨(砭) 掉念(悼) 守猎(狩)
恍忽(惚) 斑烂(斓) 告馨(罄)
4．改正短语中的错别字。
人声顶沸(鼎) 鞠躬尽萃(瘁) 妇儒皆知(孺)
河水莹带(萦) 凌若霜晨(凛) 兽挺亡群(铤)
微不足到(道) 平水相逢(萍) 怨天忧人(尤)
指高气扬(趾) 契而不舍(锲) ??目光(炯炯)
目不规园(窥) 历尽心血(沥) 无假顾及(暇)
肃然无味(索) 出奇致胜(制) 言简意该(赅)
盛气临人(凌) 斩露头角(崭) 群议排衙(蚁)
深霄灯火(宵) 警报叠起(迭) 夺框而出(眶)
消声匿迹(销) 了了无几(寥寥) 含辛如苦(茹)
笑容可鞠(掬) 施空见惯(司) 毛骨束然(悚)
央央不乐(怏怏) 栅栅来迟(姗姗) 疲备不堪(惫)
无与论比(伦) 海市唇楼(蜃) 目登口呆(瞪)
涛涛不绝(滔滔) 心有余季(悸)
5．重要作家、作品回顾。
(1)《社戏》――《呐喊》――鲁迅――文字家、思想家、革命家
(2)《爸爸的花儿落了》――《城南旧事》――林海音――中国台湾――作家
(3)《丑小鸭》――安徒生――丹麦――《卖火柴的小女孩》
(4)《最后一课》――都德――法国
(5)《福楼拜家的星期天》――莫泊桑――法国
(6)《观舞记》――冰心――诗人、作家――《繁星》《寄小读者》《春水》
(7)《伟大的悲剧》――茨威格――奥地利――作家
(8)《狼》――《聊斋志异》――蒲松龄
(9)《马》――布封――法国博物学家、作家
二、考点对应训练。
1．下列词语中加点的字注音有误的一项是( D )
A．纠葛(?é) 颤栗(lì) 肆无忌惮(dàn)
B．烧灼(zhuó) 潺潺(chán) 浑身解数(xiè)
C．阔绰(chuò) 归省(xǐn?) 尽态极妍(yán)
D．摇曳(yè) 嗔视(chēn) 叱咤风云(chà)
点拨：咤zhà
2．读下面这段文字，按拼音写出相应的汉字。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得(zào)燥热了，使(tián)恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得(kàn?)亢奋了……
后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它(zhèn)震撼着你，烧灼着你，威逼着你……
3．下面各组词语中，没有错别字的一组是( B )
A．斑斓 默契 一反即往 嘎然而止
B．静穆 告罄 毛骨悚然 耀武扬威
C．阴霾 逞能 略胜一畴 满目疮痍
D．缥缈 羁拌 杂乱无张 高视阔步
点拨：A一反既往 戛然而止 C略胜一筹 D羁绊 杂乱无章
4．选择恰当的词语填在横线上。
(1)他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑(嘲笑 嘲弄 玩弄)对象。
(2)我看看老师，征求(请求 征求 求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
(3)左拉不慌不忙地说话，声音总是很平静(平静 宁静 安静)，句子也很温和。
(4)我从前不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应(反映 反应)多奇怪啊！
(5)于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发(迸发 喷涌)出来。
5．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( B )
A．《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”备加赞赏。
B．眉山多风光，绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目不窥园，流连忘返。
C．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。
D．张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声。
点拨：“目不窥园”形容埋头读书，专心治学，此处应用“目不暇接”。
6．(2014•阜新)下列两个句子中各有一处语病，在不改变句子原意的基础上，将改正后的句子写下来。
(1)移动互联网大大提高了人们处理、接收信息的能力。
移动互联网大大提高了人们接收、处理信息的能力。
(2)是否敢于坚持原则、不怕得罪人，是衡量党员干部党性坚定的重要标准之一。
敢于坚持原则、不怕得罪人，是衡量党员干部党性坚定的重要标准之一。
7．下面一段话的语序已经打乱，请按正确的思路进行调整。
①他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。②他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……③但他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。④过了一会儿，都德也来了。
正确的语序是：④①③②
8．文学常识填空。
(1)《最后一课》的作者是法国作家都德。
(2)《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了战国到五代共1362年间的史事。
(3)在《社戏》中，双喜像一个小大人，最聪明，就是他提议用八叔的航船载“我”去赵庄看戏的。
9．在下面横线上填入正确的句子。
(1)行到水穷处，坐看云起时。(《终南别业》王维)
(2)但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。(《咏煤炭》于谦)
(3)郁孤台下清江水，中间多少行人泪。(《书江西造口壁》辛弃疾)
(4)每一个青年都应遵循曾子的教导“士不可以不弘毅，任重而道远”(《〈论语〉十则》)，做有远大抱负和坚定意志的有为青年。
(5)古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，我们可以体会到范仲淹“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”(《渔家傲》)的思乡之情和为国建功之志。
10．综合性学习。
班级准备开展“保护母亲河”综合性学习活动，请完成以下任务。
【吟咏诗词】黄河一向被称为母亲河，你知道哪些吟咏黄河的诗句，请默写出连续的两句。
示例：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。__白日依山尽，黄河入海流。
【警钟长鸣】近年，黄河下游豫、鲁境内断流，最长断流期竟达200多天！昔日“佳木秀而繁阴”的青山已成荒山秃岭；曾经“风吹草低见牛羊”的草原变为沙丘荒漠……大自然用干旱、洪水和沙尘暴向人类发出了警告！观察《黄河纤夫》漫画，完成各题。
(1)请用简洁的语言描述画面的内容。
示例：黄土高坡夹岸，河床干涸坼裂，帆船搁浅在河道；纤夫们肩扛手抱，从岸上运来圆木塞到船下――失水之船只能借助圆木的滚动慢移。黄河纤夫迈着沉重的步履，似呼吁：拯救黄河！拯救母亲！
(2)请你说说这幅漫画给你的启示。
示例：大地苍茫，不见草木；两岸沟壑，土石滑落；河道曲折，逶迤万里；船帆孤零，纤夫渺小。伐木移船，无异于饮鸩止渴，这将造成环境更加恶化。我们一定要保护黄河，保持生态平衡，加强植树造林，拯救母亲河。