课 时 方 案
授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人
课题 复习11-13课 课型 复习 第 4 课时 总第 34课时
教学方法 教具 小黑板、讲义
教
学
目
标掌握两课的基本知识点。并会应用。重点：
知识点
难点：
知识点的应用。
导学练习流程
前
置
测
评测评内容学生活动设计个性设计
1．为什么说法律是一种特殊的行为规范。
2．法律与道德的关系。
3．法律的作用是什么？
4、我国公民的基本权利有哪些？
5．我同公民的基本义务有哪些？
说一说，小组交流
并默写。
教师活动与教学内容学生活动设计
导
学
练
流
程一、主要知识点：
1．追求公平。
2．维护正义。
(1)正义的基本要求。
(2)维护正义的意义。
(3)维护正义是每一个社会成员的道德义务。
(4)未成年人要学会见义智为。
3．明辨是非，为人正直。
(1)判别是非的依据。
(2)是非不分的危害。
4．正确认识从众心理与好奇心。
(1)从众心理影响着我们的判断。
(2)好奇心的两重性。
5．杜绝不良嗜好。
(1)培养良好的生活习惯
(2)不良嗜好及其危害。
6．抵制不良诱惑。
7、请你说说面对不良诱惑说“不”的理由。
8、学会休闲。
(3)学会休闲，要做到科学、合理、有度、有益、适度。这不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气。
9．培养情趣。
10．做个有教养的现代人。
二、例题分析
1．在一次国际乒乓球比赛中，中国运动员邓亚萍和韩国运动员争夺冠军。决赛的关键时刻。韩国运动员判了一个擦边球，裁判和韩国队员都没有发觉，邓亚萍却毫不犹豫地举手示意，给对方加了1分。就这1分，导致了邓亚萍的失败，为此中国队丢失了一块金牌。
请你评折邓亚萍这一行为?
参考答案：(1)邓亚萍的行为是有利于维护他人正当权益的正义行为。 (2)遵守制度、规则和程序是一个现代人应有的品格，是做一个有正义感的人的必然要求。 (3)邓亚萍尽管因1分而输球，仍坚持正义的标准，说明了她是一个为人正直，有强烈的规则意识的人。
提示：①不良诱惑让人舒舒服服地上当，成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，将付出沉重的代价。②不良诱惑犹如病毒。需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免对自己的危害。
2、例题讲析：
辩题:运动员需要公平,赛场要保证绝对公平.学生独立思考完成 教师讲解
三、课堂练习：
学生练习中考复习指导相关的选择题
师生共同讲析上述习题认真记忆知识点
小组内相互提问。
小组长抽查。
看例题，想想如何回答。
小组内交流。得出答案。在全班交流。