第一篇:《电脑住宅》
《电脑住宅》教学设计
教学要求：
1、知识与技能
（1）认识6个生字。
（2）默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。
（3）和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明事物的方法。
2、过程与方法
（1）采用合作学习，运用选择好的方式自学。
（2）运用表格、画简意图、介绍等方式再现住宅的设施。
3、情感态度价值观
鼓励想象、感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。
教学重难点：
理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。教学过程：
一、激情导入
1、请说说你理想中的住宅是什么特点？
2、在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？参观电脑住宅。
3、板书课题：电脑住宅
二．出示学习目标
预习目标展示：
1、按照自己喜欢的方式读课文。（展示方法：全班展示）参观电脑住宅。
2、学习生字，正确读写并积累词语，并能用自己喜欢的词语造句。（展示方法：小老师领读，小组内展示）
6、说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的？（周边设施——风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）电脑住宅与普通住宅有什么不同？用你的话谈谈你的感受。
学习目标一：深入细读，感知内容
1.默读课文，合作交流：
文中介绍了住宅的哪些地方？每个地方有什么样的设施？这些设施有什么功能？是怎样工作的？
2、学习小组交流、讨论。
3、填写表格，理清课文的结构。
刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？请同学们以住宅主人的身份向参观者介绍：电脑住宅中某一种或几种设施的布局、功能及使用方法。
指名汇报，指导朗读。（周边设施──风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）小组汇报，集体交流：
（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。
（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。
（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。
（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。
（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。
四、拓展延伸想象创作
1、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？
2、想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最家住宅。
五、小结：今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展的21世纪，创造出自己的那份“神奇”。
板书设计：
30*电脑住宅
第二篇:《电脑住宅》教学目标：《电脑住宅》教学设计
1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。
2．正确、流利地朗读课文。
3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。
课前准备：收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
教学过程：
一、揭题导入：
1、理解：“住宅”板书：住宅
谁来说说住宅是什么?一般的住宅里应该有哪些构造，部分或者设施?住宅就是房子，一般的住宅应有大门、会客厅、厨房、卧室、浴室。
那么，人类将来的住宅会怎么样呢？今天这节课就让我们一起来认识一座电脑住宅。引入新课，补充课题《电脑住宅》。
2、齐读课题，说说你最想了解有关这座住宅的哪些情况？
电脑住宅会是怎么样的房子呢?由电脑指挥的住宅会给我们的生活带来什么样的改变呢？下面让我们今天就一起来走进这座电脑住宅。
二、初读感知，出示学习提示：
1、请自读课文，遇到生字多读几遍，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。
2、检查生字的读音。
cāngchǔpēngrèndàozōngpàn仓库储存烹调烹饪防盗综合判断
3、课文怎么介绍电脑住宅的？能看出这篇课文的写作顺序：空间转换顺序
4、用一句话谈谈你的感受：你觉得电脑住宅怎样？
三、理解课文内容。
1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？那些设施有什么功能和特点？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
思考讨论表格：
过渡：刚才大家都到了电脑住宅里参观了，哪个设施给你留下深刻印象？请大家以电脑主人的身份向参观者介绍一种或几种设施的布局功能以及使用方法。
2．学习小组交流、讨论。
（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。
（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。
（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。参观电脑住宅。参观电脑住宅。
（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。
（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。
3．高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生电视或电脑上看到的有关信息）
4．是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
四、课外拓展
请你也来设计一幢神奇的电脑住宅，电脑学校，电脑医院或是电脑商场等，来改变我们的生活，给我们的生活带来方便和舒适。
学生设计，交流。
五、板书设计：
30．电脑住宅
一切电脑指挥
（门外—门口—会客室—厨房—卧室—浴室）
神奇
安全方便舒适
第三篇:《我希望我的房间是……》我有一间粉色的房间。
房间里摆着一张粉色的小床，一张白色的写字桌和书架，还有电脑呢！妈妈常来帮我把屋子收拾得干干净净。爸爸常来帮我查资料、改作文。我的故事书、衣服都放在里面。
但是，我却希望我的房间是这样的！
我希望我的房间时图书馆，那么我就可以学到好多好多的知识。
我希望我的房间是飞机，那么我就可以开着它去看望远在新疆的太爷爷。他要是问我怎么来的，我会笑着告诉他我是开着飞机来的。
我希望我的房间是一辆小跑车，那么我就可以开着它环绕整个地球。
我希望我的房间是火箭，那么我就可以向月亮姐姐问好，给太阳公公打招呼。我还要拍下金星、木星、水星、火星、土星的的照片，回到地球给那些科学家，让他们研究一下这些星球有没有人，我们地球人是不是可以去生活。
我还希望我的房间是水晶屋，那么我就可以邀请童话故事里的公主来参观我的水晶屋。
我希望我的房间是个大电视，住在里面就可以知道全世界发生的所有大事。
我更希望我的房间是一只幸福和平的大鸟，我会让它阻止一切不文明的行为，让世界永远和平、幸福。
想来想去，我还是觉得现在的房子好，在这里，我可以快乐的成长，也可以幻想。