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itiscommonlybelievedthatschooliswherepeoplegotogetaneducation.nevertheless,ithas
beensaidthattodaychildreninterrupttheireducationtogotoschool.thedistinctionbetweenschoolingandeducationimpliedbythisremarkisimportant.
educationismuchmoreopen-endedandall-inclusivethanschooling.educationknowsnobounds.itcantakeplaceanywhere,whetherintheshoweroronthejob,whetherinakitchenoronatractor.itincludesboththeformallearningthattakesplaceinschoolsandthewholeuniverseofinformallearning.theagentsofeducationcanrangefromarespectedgrandparenttothepeopledebatingpoliticsontheradio,fromachildtoadistinguishedscientist.whereasschoolinghas
certainpredictability,educationquiteoftenproducessurprises.achanceconversationwithastrangermayleadapersontodiscoverhowlittleisknownofotherreligions.peopleareengagedineducationfrominfancyon.education,then,isaverybroad,inclusiveterm.itisalifelongprocess,aprocess
thatstartslongbeforethestartofschool,andonethatshouldbeanintegralpartofone'sentirelife.
上学与教育·
人们通常认为上学是为了受教育。然而现在却有人认为孩子们上学打断了他们受教育的过程。这种言论中所暗示的上学和受教育之间的区别非常重要。
与上学相比，教育更具开放性，内容更广泛。教育不受任何限制。它可以在任何场合下进行，不管在淋浴时还是在工作时，不管在厨房里还是在拖拉机上。它既包括在学校所受的正规教育，也包括一切非正规教育。传授知识的人可以是德高望重的老者，可以是收音机里进行政治辩论的人们，可以是小孩子，也可以是知名的科学家。上学读书多少有点可预见性，而教育往往能带来意外的发现。与陌生人偶然的一次谈话可能会使人认识到自己对其宗教所知甚少。人们从幼时起就开始受教育。因此，教育是一个内涵很丰富的词。它是一生的过程，早在人们上学之前就开始了，并应成为整个生命完整的一部分。