观察分辨活动:家里的房间(一)

上海市奉贤区江海幼儿园 林玲

目标:

1、分辨家里的物品,并用简单标记记录,理解房间的功能。

2、能主动观察周围环境,喜欢自己的家。

准备:

老师的家(幻灯)、人手画纸一张

过程:

一、相互交流

1、老师知道你们都有自己的家,家里都有许多房间,你最喜欢家里的什么房间?为什么?

2、幼儿个别回答,老师根据孩子的回答予以梳理和提升。

价值:给与孩子充分说的机会,表达个人的不同想法。

3、小结:原来我们每个家里都有厨房、卫生间、卧室、客厅,每间房间都很有用,我们都喜欢。

二、想想家里的物品

1、现在请你们看看老师家里有哪些房间,看幻灯1(客厅)

(1)你觉得这是什么房间?为什么?

(2)这是老师家的客厅,客厅里有沙发、有空调,那客厅里还可以放什么呢?

(3)教师将幼儿回答的各种物品画在画纸上。

(4)小结:客厅是我们休息的地方也是招呼朋友的地方。