2010年大班个人工作总结(一)

时间的脚步从不停歇,我们以喜悦的心情即将送走虎年,迎来兔年。在这收获的季节,我不禁细细品味着过去这一年的点点滴滴,酸、甜、苦、辣尽在其中。我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一年的工作。 现将这一年的工作总结如下:

一、政治思想方面

德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂,因此从在平时的工作中,我时刻严格要求自己,能积极参加政治学习,关心国家大事,自觉遵守园内的各项规章制度,工作中做到不迟到和早退,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极参加园内各项活动及年级组教研活动,虚心向有经验的教师请教和学习,勇于解剖自己、分析自己、正视自己,认真查找自己的缺点和不足。

二、班级管理和保育方面

本学期我和姚老师共同担任大二班的教学和保育工作,我们两个在工作中配合的很默契,做事不分工不计较,我们两的共同目标就是使班里的每个孩子有进步,能健康成长,所做的一切都为了让幼儿日常行为习惯、学习行为习惯有更好的培养。两个人的默契使我们工作的很愉快,同时对孩子的培养也有不少收获。

大班的幼儿有一定的自我意识和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上变的懂事了但也会任性,在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾,爱告状,对幼儿行为习惯个人格的培养很重要;我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处,懂得礼貌待人,两人发生矛盾时,我将主动权教给孩子,让他们正确认识自己的行为,找到解决的办法,我们再进行指导。我经常利用晨间和餐后时间对幼儿进行安全教育,进餐时向幼儿介绍菜谱,激发幼儿食欲,养成不偏食不挑食的习惯,时刻提醒幼儿养成良好的坐姿和文明进餐习惯。利用分餐的时机培养幼儿的劳动意识,在区角设置"我是值日生",采用每周轮流值日一天,让每个幼儿都有劳动的机会,又培养了幼儿的责任意识和做事的积极性。

大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段,在活动中严格抓好班级常规工作的同时,做到对幼儿学习习惯有良好的培养,让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯,教孩子的我们老师对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望,让幼儿的语言从口语逐渐转化书面语,在活动中认真倾听他人的回答,对老师的问题及同伴的问题都积极思考、倾听,在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏,让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则,增强幼儿的自我意识,从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性,做事拖拉没有较强时间观念和责任心,在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么,还有意识引导幼儿看时间,在一定的时间做完自己的事情,改掉拖拉的习惯,同时还在班里选了小老师和小组长,让幼儿在竞争中养成自主学习能力,不仅提高幼儿的自我意识和责任意识,还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性,通过一学期的学习和努力,班里幼儿在这方面都取得了很多进步。

保教工作中,细心照顾幼儿是我们教师的责任。班级是一个大集体,幼儿之间很容易疾病传染,做好幼儿卫生工作也是每天较为重要的工作,每天坚持教室开窗通风,对幼儿的杯子、毛巾进行消毒、清洗,