> 活动内容:秋天 活动目标:
1、 理解诗歌的内容,掌握诗歌中比喻的手法的运用。
2、 理解词语:随风飘荡、饱满、沉甸甸。
3、 运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。 活动准备:图片 录音 彩笔和画纸 活动过程:
一、 谈话
1、你们看到的秋天是样的?
2、秋天有些什么?
二、欣赏诗歌
1、 幼儿完整欣赏教师的配乐朗诵,初步理解诗歌的内容。
2、 提问:
(1)诗歌里说秋天是什么样的?
(2)你最喜欢诗歌里的哪一段?
3、 出示图片,再次有感情的朗诵,帮助幼儿理解词语并学习短句。
4、 提问:
(1) 秋天,白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳?
(2) 美丽的落叶在空中怎样?它们像什么一样?(理解词语:随风飘荡)
(3) 为什么说秋天的田野一片丰收的景象?(理解词语:饱满、沉甸甸)
(4) 诗歌中把落叶比作什么?蚂蚱、蟋蟀都说了些什么?为什么要这样说?
三、 再次欣赏诗歌
1、 幼儿再次欣赏诗歌,可以跟著录音机轻轻地朗诵。
2、 幼儿边看图片,边跟着老师朗诵。
3、 提问:你觉得诗歌中哪些句子很好听?
四、 画秋天
幼儿一边欣赏诗歌以便将自己的感受以绘画的形式表现出来。
附: 秋 天
蓝蓝的天空上飘着白云,阵阵秋风吹呀吹。
白杨、梧桐换上了黄色的衣裳,红红的枫叶正漂亮。
美丽的落叶随风飘荡,像红蝴蝶,黄蝴蝶在跳舞一样。
迎着秋风开放的菊花,放出阵阵清香。
看:蚂蚱蹦蹦跳跳,蟋蟀蛐蛐叫,
好象在对小朋友说:“快,快,快到田野里跑跑!”
秋天的田野,一片丰收的景象。
颗颗稻谷闪金光,朵朵棉桃开口笑。
粒粒大豆多饱满,沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。
摘下又红又大的苹果,
送给农民伯伯和阿姨。
啊!丰收的秋天多么好!