《可爱的小兔》调查表 调查项目 小白兔 大灰狼 生活在什么地方 (居住环境) 吃什么东西 (食物来源) 怎样走路 (活动方式) 声音是怎么样的 (叫声) 有什么本领 (特殊本领) 怎样生宝宝 (繁殖方式) 它的朋友有哪些 它的敌人是谁 (天敌) 给幼儿带回相关的 图片、图书、实物 活动九 研习小兔 目标:学习制定“研习方案”,培养合作习惯和任务意识。 准备: 1.家长调查表,相关的小兔图片、VCD碟片、录像带。 2.设计相关的图表和操作卡供数学活动用。 过程: 活动(一)经验交流 1.请幼儿介绍与家长一起搞调查的经历。 2.引导幼儿互相观看、交流各自带来的图片、实物、图书等。 3.向幼儿介绍部分调查表的内容。 4.教师介绍自己调查的过程和结果,并展示相关资料。 5.将师生提供的图片、图书、实物等物品分类(如下)、计数、布置一个“小兔资料馆”,鼓励幼儿今后不断补充材料,使之完善。 活动(二)制订学习方案 1.根据调查的情况,引导幼儿通过讨论,确定研究兔子的哪几个方面,并帮助幼儿用图片或文字形式加以表示,如兔子长得怎么样,它喜欢吃什么,最怕哪种动物,怎样走路,怎样生宝宝等。 2.采用多种活动形式,解决以上问题。 ①通过谈话、讨论以及观看各种卡片,让幼儿知道兔子的外形特征及生活习性,并通过撕贴、涂色、绘画等活动以及“对应找食物”的游戏,巩固这方面的经验。 ②讲述一个关于老虎与兔子的故事,让幼儿知道兔子是弱小动物,会经常受到凶猛动物的威胁。 ③讨论兔子是怎么走路的,并学习律动“兔跳”和《问答歌》(附后)。 ④通过看科教片、听故事或长期的观察饲养活动,获得有关兔子生宝宝的知识与经验。 建议: 1.这两个活动可根据实际情况分几次进行,并随幼儿的兴趣与提出的问题不断地发展、延伸,教师在此过程中需要不断地收集各类资料供幼儿学习,并解决幼儿提出的问题。 2.可制作一些相关的表格(如下),看看兔子的朋友有多少,敌人有哪些等。 附: 问答歌 小白兔,我问你, 为什么,你蹦蹦跳跳爱淘气? 小朋友,别着急,请你把我看仔细, 身上长着四条腿,长短不是一般齐。 前腿短,后腿长,蹦蹦跳跳多神气, 蹦得快,跳得远,不信你来比一比。 活动十 操作讲述活动 目标: 利用墙饰背景、图卡进行对应讲述,发展口语能力。 准备: 1.森林背景轮廓图,故事《小兔乖乖》的图片若干套。 2.大排笔、各种颜料、纸、剪刀、橡皮泥等。 过程: 1.激发幼儿布置森林壁画的愿望。 2.指导幼儿自主选择、组合,运用涂色、撕贴、泥塑等方式,共同布置壁画。 3.鼓励幼儿在大幅壁画前,分别运用英语、汉语操作图卡讲述故事或创编故事。