幼儿用肢体语言来表现
活动目标:
乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下、跳跃的情形。区别类似雨声的材料发出的不同声音,能作出反应。
活动准备:
塑料纸、听雨盒、手指游戏、一段节奏感较强的音乐、
一段抒情的音乐
活动过程:
一、热身运动:小雨滴
老师:我们一起来做个小雨滴的游戏。(手指游戏)
二、看动画:
1.老师带来了两段动画,幼儿观看
你看到了什么?
你怎么看出是大雨还是小雨呢?
2.动画里的雨在下,可他们没有好听的声音,你们想个办法给他们配上好听的声音,出示听雨盒和塑料纸。
1)分发给每个幼儿一个道具,当我们看到下小雨的动画,就让你手里的东西发出下小雨的声音,看到下大雨的动画就发出下大雨的声音。
2)你是怎么发出下大雨的声音的?怎么来表示下小雨呢?
3)请个别幼儿演示大雨和小雨不同的不同声音,让其他幼儿猜。
3、教师不断更换flash画面,幼儿配合发出不同大小的声音。