这两周我们小班的教学主题是《奇妙的声音》,通过观察、发现和感知声音为脉络,创设学习的情境,引导幼儿感知、理解和探索声音的奇妙无穷。为了让幼儿更直观的了解声音,我们以风铃为载体,组织家长和孩子开展了一次制作风铃的活动,目的是让幼儿在随风舞动的风铃声中,更加真切的感受周围环境中的美好声音。
家长们可真是八仙过海,各显神通,利用了各种各样的废旧物品制作风铃:有用羽毛的、有用光盘的、有用纽扣的、有用罐子的、还有的用上了晾衣架……真是各色废旧物品齐上阵,变废为宝价值高。教师们把孩子和家长一起做的风铃挂在教室门口的走廊上,在温暖的春风中,风铃随风舞动,发出了悠扬的叮当声,孩子们欢呼雀跃,争先恐后的看着风铃舞动的姿态,聆听着美妙的声音。从中感受着声音带给他们的快乐和惊喜。
通过此次制作风铃活动,一方面增进了亲子间的感情;另一方面发挥了家园共育的最大功效;最终受益的是我们的孩子,不仅提高了孩子的动手能力,同时激发了孩子对科学活动的探索欲望。