托班教学初探
˜活动名称：老师像妈妈
˜问题与背景
随着社会对幼儿教育的重视，促进了托幼一体化的发展，使幼儿园教育对象的年龄提前到了2岁，而2--3岁的孩子正处于一个特殊的年龄阶段，他们中绝大部分孩子从未经历过集体生活，一下子让他们离开父母、家庭到一个完全陌生的环境，一时往往会产生不安和焦虑的情绪，如何帮助每个孩子顺利地适应托班集体生活、愉快上幼儿园就象母ji孵蛋一样，是我们幼教老师最大的责任。
˜活动目标与实施
1、家园联手合作，轻轻松松打基础
家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的施教者。《幼儿园工作规程》明确指出："幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。"托班新生年龄均为2岁多点，为了让孩子较快适应幼儿园的一日生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上班上的老师，并且使他们活泼愉快地进行集体活动，我们首先在开学前逐个进行了家访，向家长宣传幼儿园的一日生活内容，及幼儿入园后可能出现的一些不适应状况，也从中了解孩子的具体情况，如每个孩子的喜好、个性，身体状况等并了解其小名，增进与幼儿间的感情，同时这样就可以有针对性的做好个别教育工作。对特殊孩子做好个案记录及时向家长反馈，并征求对我们工作的意见和建议，共同商讨措施，争取家长的信任和支持，为孩子轻松入园打下基础。正因为如此，开学后个别孩子由于不适应出现了生病的现象，但却没有象往常那样听到家长的抱怨。