第四种活动：捉蝴蝶 主要目标： ① 训练孩子视觉追逐能力。 ② 练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。 活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’ 指导要点： ① 家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。 ② 家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。 ③ 为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐： ① 抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。 ② 追光游戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。 第五种活动：送小动物回家 主要目标：训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。 指导要点： ① 宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问："你为什么哭呀?"答："我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。"这位教师说："宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。" ② 宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。 ③ 家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。 建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。 第六种活动：开汽车 主要目标： ① 学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。 ② 练习发出"嘀嘀"的声音。 活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。 指导要点： ① 开汽车。宝宝模仿教师发出"嘀!嘀!"的声音。 ② 宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。 ③ 家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。 第七种活动：走遣宫 主要目标：练习向指定方向走。 活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。 指导要点：教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌："小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。"教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。 建议：幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶等 辅助材料。宝宝走时，家长注意在旁边保护。 第八种活动：踩纸球 主要目标：练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。 活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。 指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。 建议：在孩子熟悉了听音乐节奏变化行走之后，还可以听音乐变换方自走。