目标:
1. 利用敲、拍、打、划等动作使纸盒发出不同的音响,模仿日常生活中听到的音响节奏,并运用于故事配音中。
2. 幼儿能较准确地利用纸盒为动画片配上音响效果。
3. 幼儿在创作中为自己的成功而感到满足。
准备:1. 故事磁带《十个好朋友》《冬冬和亮亮》
2. 日常生活声音磁带
3. 动画片《猫和老鼠》片段
4. 纸盒若干与幼儿人数相等
过程:
一、感知纸盒能发出不同音响的特点
1. 出示纸盒:提问:这是什么?你能让它发出声音吗?
2. 幼儿操作:教师巡回指导
3. 提问:你是怎样让它发出声音的?它发出了什么样的声音?个别幼儿回答并演示
(动词:拍、敲、打、划 像声词:咚、哗、嗒、彭等)
二、模仿故事中及日常生活中的音响
1. 这个纸盒可以发出不同的声音,我们可以用它来干什么呢?
2. 听故事磁带,教师现场配音
3. 提问:①老师,用纸盒在故事里模仿了哪些声音?②蹦蹦跳跳的声音节奏怎样?老师怎么模仿的?我们学一学。扫地呢?走路呢?抹桌子呢?
4. 模仿日常生活中的一些声音
①小朋友真能干,一下都学会了,你们会模仿别的声音吗?听,这是什么声音?
②模仿各种声音
提问:a.它的声音是什么样的?节奏呢?