语文第九册期末测试卷
[120分钟内完卷 满分100分]
第一部分 基础阵地 [ 48分]
一、双基乐园。（ 35 分）
1 .看拼音，写汉字。（ 7 分）
bá shè ké sòu zāo tà zhāng guān lǐ dài
（ ） （ ） ( ) ( ）
shén zhōu liù hào fēi tiān shì zhōng guó rén de jiāo ào 。
（ ）
2 .用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（ 3 分）
盗 贼 （ zéi zé） 追 悼 （ dào diào ） 乐 趣 （ lè yuè）
自 个 （ɡě ɡè）儿 正 （ zhēnɡ zhènɡ）月里 一 刹 那（ shà chà）3 .比一比，再组词。（ 4 分）
挎 ( ) 崖 ( ) 寇 ( ) 呻 ( )
跨 ( ) 涯 ( ) 冠 ( ) 伸 ( )
从上面的词中任选一个造句：
4 .用直线连接词词：（ 4 分）
热情的 愿望 改进 生活
热烈的 市场 改正 技术
热切的 掌声 改善 错误
热闹的 接待 改变 面貌
2、选词填写（只写序号）：
①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀
我们要读有益的书，书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（ ）。
5 .判断。正确的打“ √”，错误的打“ X ”。（ 5 分）
（ 1 ）“貌”字用部首查字法应查“豸”部。（ ）
（ 2 ）“一刹那、片刻、一瞬间、一转眼”等都表示时间很短暂。（ ）
（ 3 ）说明文的方法有举例、比较、具体数字、描写等。（ ）
（ 4 ）“打开窗户，空气就流通。”是复杂的联系。（ ）
（ 5 ）《生死攸关》《一个苹果》《金色的鱼钩》都是讲抗日战争时的动人故事。（ ）
6 .按要求写写句子。（ 4 分）
（ 1 ）把下列句子改写为“把”字句和“被”字句。
擦干了眼泪，我小心地包好老班长留下的鱼钩。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（ 2 ）修一座友谊的长桥是我们共同的心愿。
改为反问句：
（ 3 ）这一望无际的柑桔林每年都为家乡人民创造几十万元的财富。
缩句： 新 课标 第一 网
（ 4 ）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
照例写一句话：
7 .在原句上修改病句。（ 2 分）
（ 1 ）同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。
（ 2 ）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
八、精彩回顾，我心中有数。（14分）
1、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。穿越红树林，我不由得想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了“ ， ”等古诗句；伴着落日的余晖回家，不禁又想起了唐代诗人李商隐写的《乐游原》中的诗句“ ， ”。
2、学完了这一册的课文，我欣赏了天马的（ ）；游历了世界最深的大峡谷（ ）；感受了被称为“天下奇观” 的（ ）；赞叹杰奎琳的（ ）；明白了水就是（ ）；我们要保护唯一的家园（ ）；懂得了面对错误，要（ ）；在万分危急的关头不要（ ），要（ ）；送给别人最好的礼物是（ ）。
3、舟已行矣，而 ，求剑若此， ！这句话出自《刻舟求剑》，这则寓言讽刺了 。
九、阅读欣赏。（ 20 分）
（一） 读下面一段话，然后做题。（ 6 分）
最有趣的事就是下雪了，这里的孩子最近玩的就是堆雪人、打雪仗了。雪跳动着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来，玉屑似的雪末纷纷扬扬。眺望这北国风光，真有“千树万树梨花开”之感！雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……哈哈！这里简直成了童话世界。
1 .“盈”字是（ ）结构的字，第二画名称是（ ）。“盈”在字典中有这样几种解释：①充满；②多出来；③形容动作轻。本文中“盈”字应选第 （ ）种解释。（ 1.5 分）
2 .填空。（ 2 分）
这段话主要写的是（ ）。文中的“花朵”指的是（ ），“银条”指的是（ ）。
3 .读下面的句子，并填空。
雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……这里的省略号表示（ ）。请展开合理的想像，再补上一两句话，使文章内容更具体、丰富。 （ 2.5 分）
（二）阅读短文，回答后面的问题。（ 14 分）
我爱家乡的桃
家乡的桃，多么惹人爱呀！
春风徐徐，细雨如丝。我的富饶美丽的家乡，坝子里、山坡上，千万株桃树贪婪地吮吸着春天的甘露，于是就发芽，长叶，开花了。
桃花是粉红的，像霞一样艳。春风一吹，香飘十里。无数蜜蜂闻香而来，高高兴兴地在桃花丛中忙着采蜜。 新课 标第 一网
桃花凋谢了，树上结满了果实。初生的桃子小得可怜，全身长满了绒毛，放在手上，痒痒的。桃子长到半熟时，尖上红红的，但后面还是嫩绿嫩绿的。吃起来，脆脆的，酸酸的。当它完全成熟时，就像个笑歪了嘴儿的红脸蛋。咬一口，蜜一般的汁水直往嘴里流，真甜啊！
“四害”横行时，硬说种桃是“走资本主义道路”，家乡满山遍野的桃树被砍光了；如今党的政策好，家乡满山遍野又是桃树成林了。收获季节，不仅家乡的大街小巷，就是全州全省的水果店里，都堆满了我们家乡的桃子。家乡还建起了加工厂 把桃子制作成果脯 果酱 罐头等各种食品 畅销全国 家乡精心地养育了桃 桃又使家乡变得可爱 更加美丽富饶 有一副对联说出了家乡人民的心里话 政策指引富裕路 桃乡盛开幸福花
桃，给我们的生活带来甜蜜。我爱家乡的桃！
1 .把五自然段中没有的标点符号补上。（ 2 分）
2 .第二自然段和第三自然段里，请在比喻句下面画“ _____ ”，在拟人句下面画波浪线“ ～～～”，在夸张句下面画“ ====== ”。（ 3 分）
3 .在第四自然段中的两处画“‖”，把这个段分成三层，从内容上看，是以桃子的 _________ 为顺序来写的。每层都有一个明显的标志性词语，它们分别是 ________ 、 _________ 和 __________ 。（ 3 分）
4.第五自然段开头句写“四害”横行时的情况和如今的情况，这用的是 _____ 的写法。（ `1 分）
5 .这篇文章的开头一句和结尾一句，作用是 。（ 1 分）
6 .这段文章的主题思想是：通过描述家乡的桃，表达了 的思想感情，歌颂了 。（ 2 分）
7 .家乡的桃现已畅销全国，为了让它走向世界，请能设计一条精美的广告吗？相信你，一定行！（ 2 分）
四、习作。（ 30 分）
续写：
星期六下午，我正在家里写作业，忽然听到罗晓在楼下喊：“李宁，快走啊！”……
提示与要求：
（ 1 ）我和罗晓要去干什么呢？请以上面一段话为开头，续写一篇记叙文。（ 2 ）做到有中心，有条理，内容具体。（ 3 ）题目自拟，全文不小于 500 字。
第二部分 快乐阅读 [22分]
一、课内阅读。（7分）
正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子!
我刚安静下来的心，又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。
我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
1、第一句话中的“当儿”的意思是 。
2、文中画线的句子应用（ ）语气来读。
A、惊讶 B、亲切 C、感激
3、“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。”想一想，此时的爸爸想说些什么却没有说出口？把你想到的写下来。
4、从这一段话中，你能感受到爸爸是一个怎样的人？
二、课外阅读。（15分）
选 择
①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了
工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”
③第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 您们每天上班 孩子又上学 我一个人在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有
得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的褶（zhě）皱，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。
1、写出下列词语的近义词。
商量——（ ） 冷清——（ ）
2、联系上下文解释词语。
① 连连碰壁：
②寝食难安：
3、给文三小节加上标点。
4、认真阅读短文，回答下列问题。
①认真读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？
②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？
③联系上下文，写出你对下列句子的理解。
A、“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。
B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。
④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？
第三部分 习作天地 [30分]
题目: 真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇记叙文，并写出你的真实感受。
要求：1、在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整。
2、记叙要内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。
3、书写要工整，标点要正确。
第二部分 快乐阅读 [22]
一、课内阅读。（7分）
1、时候 （1分）
２、A （1分）
3、如：今天天气很冷，把夹袄穿上吧，别着凉了。 （3分）
４、突出“疼爱孩子”即可。 （2分）
二、课外阅读。（15分）
１、商讨 清静 （一格1分）
２、连连碰壁：比喻遇受阻碍或遭到拒绝。也指事情行不通或达不到目的。
寝食难安：睡觉吃饭都觉得不安，意思是遇到事情不知道怎么办才好。
（一个词语1分）
3、共2分。
， ：“ ， ， ， 。 ， ， ……”
4、（1）父亲选择搬到老年公寓去住，因为他知道儿媳的想法，不想成为孩子的负担。 （1.5分）
（2）父亲选择捐出一个眼角膜给儿子，因为他非常爱自己的孩子，希望孩子能拥有继续工作的机会，快乐地生活。 （1.5分）
（3）A、他想挽留父亲，可担心妻子因此而离开他。 （2分）
B、他被无私的父爱深深感动了，父爱像明灯，照亮了他前行的路。 （2分）
（4）略。 （2分）