最新六年级数学教案

• new【六年级数学教案】   六年级上册数学第九单元导学案（最新人教版） 2025-01-09

  本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 6.9.1 分数乘法、除法的复习 班级 姓名 【学习目标】1.进一步理解分数乘法、除法的意义，掌握分数乘除法的计算方法，形成相应的技能，提高计算能力。2.理解分数应用题的数量关系和解题思路，能合理分析并能正确灵活

• new【六年级数学教案】   长方形面积的计算 2025-01-09

  教学目的：1．引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解方法，会运用公式正确地计算长方形的面积。2．通过教学初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。3．渗透实验——发现——验证的学习方法教学，发挥学生的主体性，为今后学习其他平面

• new【六年级数学教案】   毫米和分米的认识 2025-01-09

  教 学 过 程第1时授课时间2005年3月 日教学内容教科书第32页，自主练习第1、2题教学重点认识长度单位毫米、分米，初步建立1毫米、1分米的长度观念学习内容教 师 活 动学生活动札记、修改创设活动情景，引入新知认识毫米你在学习时最常用到的学习工具是什么？你了解他们

• new【六年级数学教案】   应用题的对比 2025-01-09

  课题： 教学目标 1．掌握一个数比另一个数多几和求比一个数多几的应用题的数量关系． 2．正确解答应用题． 教学重点 掌握两类应用题的数量关系． 教学难点 掌握两类应用题的数量关系． 教具学具准备 投影仪、投影片、学具等． 教学步骤 （一）铺垫孕伏 1．游戏活动，创

• new【六年级数学教案】   圆柱的体积导学案 2025-01-09

  小学“2+2”高效课堂数学导学案（B版）年级： 六 编号： 0 3 课题：《圆柱的体积》 课时：1 【预习导学】 （时段：前一天晚上 家庭学习 时间： 20分 ）1、长方体、正方体的体积与什么有关系？2、长方体、正方体的体积计算公式。3、猜想圆柱的体积和什么有关?【课堂导学

• new【六年级数学教案】   《比一比》教学设计 2025-01-09

  教学内容：小学数学一年级第一册第二单元课外拓展课。教学背景：学生已掌握“比多少、比长短、比高矮”三方面的知识。接着，我们要拓宽学生的知识面，并教予学生探讨课外知识，拓宽知识面的能力。由于这是一节把现代教育技术融于小学数学教育的实践课。因此，要求学生会

• new【六年级数学教案】   《商不变性质》教学设计 2025-01-09

  人简介刘传平，笔名小源，男，1978年12月5日生，小学一级教师职称，现为全国小学学习科学研究中心会员，中国学习科学学会学术委员会兼职研究员。1996年7月从松阳师范学校（现为丽水师范专科学校松阳校区）毕业，被评为优秀毕业生，同年8月分配至景宁县英川镇中心学校任

• new【六年级数学教案】   《认识物体和图形》教学设计 2025-01-09

  “认识物体和图形”教学设计教学内容：认识物体和图形（第32页────第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认识。由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形，所以把立

• new【六年级数学教案】   分数的乘法 2025-01-09

  小学数学学导案1、 分数乘以整数教学目的：1.使学生掌握分数乘以整数的意义、算理和法则。 2.培养学生的知识迁移能力。教学重点：学生对计算法则的掌握，以及在计算中能约分的要约分。教学难点：学生对算理掌握。教学过程：学生学习过程教师指导过程一、引探准备：1、 4

• new【六年级数学教案】   数学 - 函数的对称性与周期性 2025-01-09

  涉及不可显示内容过多，请单击此处打开或右键另存为下载 对称性：函数图象存在的一种对称关系，包括点对称和线对称。 周期性：设函数 的定义域是 ，若存在非零常数 ，使得对任何 ，都有 且 ，则函数 为周期函数， 为 的一个周期。 对称性和周期性是函数的两大重要性质

• new【六年级数学教案】   《6、7的加法和减法》教学设计 2025-01-09

  教学内容：本册教科书第45～46页及练习七第4～8题。教学目标：1. 引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2．掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行

• new【六年级数学教案】   数学 - 组合图形面积的计算 2025-01-09

  一、教材内容：九年义务教育六年制小学教科书第九册第三单元第五节《组合图形面积的计算》。即P90---91页的例题和练习题。 教学要求： 使学生初步了解组合图形面积的计算方法，会计算一些较简单的组合图形的面积。 使学生掌握组合图形常用的割补方法。 教学重点、

• new【六年级数学教案】   数学 - 《第几》 2025-01-09

  教学目标： 1、让学生初步感知自然数的基数和序数的含义，学会区分几个和第几，并能用“第几”来描述物体的位置。 2、使学感知与同伴合作学习的乐趣，在活动中体验学习数学的乐趣。 教具：小猪、长颈鹿、青蛙、小鸡、小羊、小熊图片各一张，水杯图片6张。 学具：学具袋

• new【六年级数学教案】   认识米 用米量 2025-01-09

  认识米 用米量 教案内容P.4—5 例3 P.6 练习一 4、5题预设目标1、认识米和米尺，建立1米的长度观念，知道1米=100厘米。2、学会实际操作的方法。3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。教学重点认识米和米尺，建立1米的长度观念，知道1米=100

• new【六年级数学教案】   六年级数学下册教学计划(北师大版) 2025-01-09

  六年级二班下学期数学教育教学工作计划一、基本情况本班共有学生72名，学生基础薄弱，但通过上学期一学期的学习，学生学习兴趣较浓，学习习惯初步形成。二、教材简析：本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。

• new【六年级数学教案】   组合图形的面积计算 2025-01-09

  教学目的: 1、使学生能够熟练的计算组合图形的面积。 2、培养学生的想象力，发展学生的空间想象思维能力。 3、培养学生思维的灵活性以及解决实际问题的能力。 教学重难点：重点是学会计算组合图形的面积。 难点是理解什么是组合图形以及怎样灵活的计算组合图形的面积。

• new【六年级数学教案】   六年级数学上册第三单元导学案（最新人教版） 2025-01-09

  本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 6.3.1 倒数的认识 班级 姓名 【学习目标】1．正确理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法，并能正确求出一个数的倒数。2．培养自我举例、观察、比较、抽象、与概括的能力。【学习过程】一、知识铺垫1．文字颠倒游

• new【六年级数学教案】   图形与变换—锐角和钝角 2025-01-09

  课题课型新授第 周第 课时知识、能力教学目标： 1、使学生会辨认直角、锐角、钝角。 2、通过做一做，让学生感受一下这三种角的不同点。 3、学生能够从现实生活中举例。思想教育要点：认真观察，热爱观察，善于发现生活中数学的习惯。教学重点：使学生会辨认直角、锐角、

• new【六年级数学教案】   数学教案－分数除法的意义和计算法则 2025-01-09

  教学目标 1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算． 2．掌握分数除以整数的计算法则，并能正确的进行计算． 3．培养学生分析能力、知识的迁移能力和语言表达能力． 教学重点 正确归纳出分数除以整数

• new【六年级数学教案】   2015年六年级数学上册全册教案（北师大版） 2025-01-09

  本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 教学设计科 目： 六数 学科教学进度表周 次起止时间教学内容及教时安排备注18.31—9.05圆的认识（一）229.06—9.12圆的认识（一）　　圆的认识（二）439.13—9.19欣赏与设计 圆的周长　　数学阅读：圆周率的历史549.

• new【六年级数学教案】   《百分数与小数的互化》教学设计 2025-01-09

  《百分数与小数的互化》教学设计【教学内容】人教版小学数学第十一册第五单元《百分数》第80页《百分数与小数的互化》。【教材分析】这部分内容是学生在学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是要化成小数来进行，

• new【六年级数学教案】   梯形面积计算 2025-01-09

  梯形面积的计算梯形面积的计算教学内容：小学数学第七册74—75页的内容教学目的：1、使学生在理解的基础上掌握梯形面积的计算公式，能够正确的计算梯形的面积。2、使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面

• new【六年级数学教案】   复式统计表 2025-01-09

  学习内容：人教版小学数学二年级课本第106—108页学习目标：1、学生认识简单的，以及的优点，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。2、学生体验数据的收集、整理、分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。3、通过让学生对自己熟悉事例的

• new【六年级数学教案】   六年数学上册《认识圆》课堂实录 2025-01-09

  六年数学上册《认识圆》课堂实录 传统的数学课堂教学对话中，一个突出的问题就是学生主动“说”的缺失，师说生听、师问生答似乎成了规定，即使是在学生讨论中，其内容、方式也大都是由教师框定的，说的机会几乎被“优等生”占有，课堂的高度集权使学生无法获取主体地位

• new【六年级数学教案】   《9加几》教学设计 2025-01-09

  执 教：河北省唐山师院玉田分校附小 高秀艳教案设计：河北省玉田县教育局教研室 陈长胜 河北省唐山师院玉田分校附小 高秀艳指导教师：河北省玉田县教育局教研室 薛玉春 河北省唐山师院玉田分校附小 钱守旺教学内容：教科书第96～98页。教学要求： 1.通过对问题情境的探

• new【六年级数学教案】   小学六年级《扇形统计图》教案 2025-01-09

  教学内容扇形统计图教材第68—69页的内容。二 教学目标了解扇形统计图的特点、意义、作用；会看扇形统计图，会制作扇形统计图，会分析。三 重点难点会制扇形统计图，会分析。四 教具准备课件。五 教学过程(一)什么是扇形统计图(是用整个图表示总数，用圆内各个扇形的大

• new【六年级数学教案】   小数的除法 2025-01-09

  小学数学优秀说课稿《小数除法》 “ 教”立足于“学”--------一个数除以小数教学设计一、 教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上。新课程标准指出，“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发……

• new【六年级数学教案】   “比的意义”教学设计 2025-01-09

  教学目标：1、理解比的意义，知道比的各部分名称，会读、写比及求比值。2、理解比同除法、分数的关系。3、进一步培养学生分析、概括能力。4、渗透知识源于实践及事物间的相互联系、发展变化等辨证唯物主义的基本观点。教学重点：理解比的意义教学难点：把两种量组成比，

• new【六年级数学教案】   十一册数学教学叙事 2025-01-09

  在教学过程中,根据学生好奇、争强、好胜的心理，鼓励学生运用已有的知识，从不同的角度去思考，鼓励的目光、激励的手段，都会产生意想不到的效果。昨天的练习课中，遇到这样一道练习题，就在十一册数学P122页16题。"工程队修一条路，已经修好了

• new【六年级数学教案】   《分类》教学设计 2025-01-09

  执 教：河北省玉田县实验小学 江会书 教案设计：河北省玉田县教育局教研室 陈长胜 河北省玉田县实验小学 江会书 指导教师：河北省玉田县教育局教研室 薛玉春 河北省玉田县实验小学 黄振玲 教学内容：教科书38页、40页练习六1～3题 教学要求： 1.引导学生观察商场实物