随着全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快,人类社会逐步由工业社会进入信息社会。信息技术是当代最具潜力的新的生产力,信息资源是经济和社会发展的重要战略资源。计算机信息硕士论文化成为各国经济和科技竞争的制高点,信息化程度已成为衡量一个国家和地区现代化水平和综合实力的重要标志。随着我国市场经济的迅速发展和加入WTO,企业信息化程度的要求越来越高,而现阶段计算机信息管理普及率并不高,企业中计算机资源得不到及时充分的利用,信息处理效率跟不上形势的发展,近几年很多单位对计算机信息管理专业人才需求越来越大。被调查单位普遍反映且迫切需要善经营、会管理,同时能熟练把计算机运用到信息采集、处理与维护的高级管理人才,计算机信息管理专业正是在这种背景正应运而生的,目的是为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才。
综合实训是启发学生思维、调动学生积极性、培养学生观察、动手操作能力的重要手段,是获取知识、熟练技能、思维创新的过程。教师应充分发挥实训教学在计算机教学中的作用,探索有效的、多样化的实训教学方式,优化实训教学内容,做好实训过程的指导工作,提高教学质量。
1职业描述职业岗位:本专业就业岗位群为:办公室文员、平面设计、政府机关企事业单位的信息管理人员、数据中心数据库管理员、软件公司的数据库设计员、企事业单位的网站管理员。职业资格证书:全国计算机等级考试证书;CEAC—信息化应用工程师;信息化管理师。其他可获取的相关职业资格证书为:全国计算机应用技术证书考试(NIT);全国计算机信息高新技术考试;计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试。
2专业核心能力与关键能力专业核心能力:计算机基本应用能力;信息系统应用与维护;计算机及网络维护能力;参与数据库开发的能力;网络管理与安全能力;计算机编程能力。
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