第17课《安塞腰鼓》第二课时
一、学习目标：
1．反复诵读，体味文章的韵律和气势；
2．品味语句，体会语言的节奏美和诗意美；
3. 引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。
二、学习重点：
1．反复诵读，体味文章的韵律和气势；
2．品味语句，体会语言的节奏美和诗意美。
三、学习难点：
引导学生深入领会作者所歌颂的生命力量。
四、预学部分【自主学习】
1．耳畔是一声渺远的鸡啼。为什么听到这样的“鸡啼”？
2.文中反复出现“好一个安塞腰鼓”有什么作用？
3．文章的第一部分是“安静的腰鼓”，第二部分是“寂静的腰鼓”，这两个静一样吗？
五、导学模块【合作探究】
1．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚