杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字

篇一:《《闻官军收河南河北》改写》

《闻官军收河南河北》改写

不在家乡的杜甫，突然听到自己故乡的领地已经被我军从叛军手中要回来，她喜极而泣，回头看看妻子和儿女，他们的烦恼和忧愁全部都消失了。带着兴奋的心情，随意收了收书籍和杂物，拿着行李准备返家。大家一起喝酒、唱歌，庆祝我军拿到了胜利，他们趁着春天天气好的时候起程，返回家乡。杜甫一家人，坐船从巴峡穿越到巫峡，顺着江流而下，又从襄阳到洛阳，一刻也不停留。最终，归心似箭的杜甫一家人，回到了故乡。

闻官军收河南河北阅读答案

1．（02年金华）赏析不确切的一项是（）

A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。

B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。

C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。

D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。

2．表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_____________________________。

3．解释加点字词的含义：{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

①涕泪：②却看：③漫：

4．本诗表达了作者怎样的心情？

答：

5．此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：

6．你能张开想象的翅膀，把看到的洛阳美景用两三句话写下来吗？

7．杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？

8．再看一眼杜甫，想对他说些什么？

9．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_____________________________________________.

10．“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________的心境。

答案：

1．D2。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂

3．①眼泪②还看③随便

4．表达了作者在四川听到平叛官军打了胜仗收复北地的喜悦心情。

5．喜

6．略{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

7．一是失地收复；二是再也不要过这种滇沛流离的生活了，他可以回到自己的家乡了。

8．略

9．消息来得突然听到胜利的消息喜极而泣，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。

10．疾速飞驰迫不及待、归心似箭

闻官军收河南河北

导学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2.让学生了解有关杜甫的资料，了解他们生活年代的情况，了解这首诗的写作背景，从而理解诗意。

3.在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想像诗中生动，传神的画面，从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健，思想的博大精深，从而培养学生学习古诗兴趣，提高对诗歌的审美能力，增强民族自豪感。

导学核心：

重点：诵读古诗，在品词析句中感受古诗的艺术魅力，提高欣赏水平。

难点：通过资料、结合注释理解诗意，感悟诗情。

导学过程：

一、赏析《春望》导入新课。

1、通过杜甫的画像导入新课。

杜甫不是爱哭的人,但在写这首诗之前,他也曾流过泪,你看!(展示课件){杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

师点拔：这首诗是诗人在逃难的路上，被叛军所虏时所作。诗人被囚禁在长安，长达七年之久，深受战争之苦，这首诗是他被禁长安时所见，所闻，所思，所感。本是百花盛开的春天,杜甫却对着花儿流泪,听到鸟儿的鸣叫也感到揪心,你说他流的是什么样的泪？是啊！是悲伤，愤怒的泪。字里行间我们感受到诗人浓浓的爱国情。

2．这就是杜甫，你了解他吗？谁能简单地为我们介绍一下这位诗人？

杜甫简介：

杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐朝

河南府巩县（河南郑州巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。

杜甫忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，集为《杜工部集》，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。

杜甫的诗一贯是沉郁忧愁的，可以说在他的脸上很少看见笑容，可是有一天，一个特大的喜讯从天而降，诗人郁久的情感闸门被打开了，于是倾泻而出他的生平第一快诗：《闻官军收河南河北》（PPT

3．解题。

（1）背景简介：

这首诗作于唐代宗广德元年（763）春。前一年冬，唐军在洛阳附近打了一个大胜仗，收复了洛阳等地。广德元年正月，叛军首领史思明的儿子史朝义兵败自杀，延续八年之久的安史之乱至此平息。在战乱中漂泊受难、饱经沧桑，正流离于梓州（治所在今四川三台）的杜甫，听到这个消息，惊喜欲狂，心中激荡，难以自抑，狂喜之余，以饱含激情的笔墨，写下了这首脍炙人口的七律。

（2）字词理解

闻：听说

河南河北：这个河南河北不是，我们现在的河南省河北省，但地方大致是相似的。

闻官军收河南河北：听说官军收复了河南河北等叛军所占之地。

二、初识全诗。

1、播放PPT，生听课，体会诗人情感

要求：注意字音、断句、节奏

2、正音{杜甫闻官军收河南河北改写现代文200字}.

涕:tì子:zǐ还:huán即jí

裳:在这首诗里应该读chang，古人上为衣，下为裳（cháng）

3、生配乐初读古诗，再次体会诗人情感

要求：读准字音，读通诗句，读出节奏。

4、指名再读，其它学生理解并质疑。

出示课题）。

5、师释疑：

青春：即指明丽的春天。这里的青春是人格化了的

妻子：现指妻子，古指妻子和儿女。

三、小组探究，感知诗意、探究全诗意界

要求：生再齐读全诗，根据注解理解，以小组为单位，探究全诗诗意，师指正。（师巡视释疑）

在剑南忽然传说，收复蓟北的消息，初听到悲喜交集，涕泪沾满了衣裳。回头看看妻子儿女，忧愁不知去向？胡乱收卷诗书，我高兴得快要发狂！白天我要开怀痛饮，放声纵情歌唱；明媚春光和我作伴，我好启程还乡。仿佛觉得，我已从巴峡穿过了巫峡；很快便到了襄阳，旋即又奔向洛阳。

四、探究全诗

1、生再齐读全诗。思考：文中哪个词语告诉我们诗人的心情？（用原文回答）明：喜欲狂（板书：喜欲狂）

2．生默读全诗，找出哪些词句可以看到到诗人“喜欲狂”的心情。

要求：学生拿起笔来，圈一圈，划一划，品一品，哪些词句告诉我们诗人是欣喜若狂，在边上作上批注。

明：

初闻涕泪满衣裳

妻子愁何在,漫卷诗书

白日放歌、纵酒

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳

3、探究全诗

注：以小组为单位进行合作探究。

（1）探究：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（板书：听、涕泪）

思：诗人听到这个消息的时候为何“涕泪满衣裳”，他到底是悲还是喜呢？明：诗人是悲喜交加。他流亡到剑门关以外，生活极为艰辛，忽然听到官军已经收复河南河北（叛军的老巢）。刚一听到消息，就老泪纵横，洒满衣裳。这里既有听闻官军胜利、战乱平息，祖国重归统一的喜悦，又有对老百姓不再流离失所，终于可以安居乐业而喜，又有对自己长期颠沛流离生活的感慨。所以说这满衣裳的泪，是激动的泪、喜悦的泪！这就叫喜极而泣，其中包含着他浓浓的忧

国忧民之情。

（2）探究：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（板书：看）

思一：此时此刻和他患难与共、历经风雨的妻子儿女怎么样？在此之前，他们肯定在忧愁，在担心，他们都忧愁些什么，担心些什么？八年战争中杜甫一家过的是什么日子,？

明：“愁何在”（愁云不再，高兴万分）。生发挥想象，自由回答只要能合理回答杜甫的担心、忧愁，以及全家人的生活即可。

思二：现在这些忧愁一扫而光，全家都沉浸在喜悦之中。可是“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫可是一个爱书如命的人，可是今天为何却“漫卷诗书”呢？（板书：漫卷）假如你是诗。你会怎么做呢？

明：透过一个“漫”字再次体现了诗人的“喜欲狂”。从此以后，不必再背井离乡，不用再过颠沛流离，远走他乡的生活，怎不让诗人“喜欲狂”！呢。

（3）探究：白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

思：你还从哪些地方感受到了诗人喜欲狂？

明：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（板书：行歌酒）

思：诗人此时已是51岁了，在古代51岁已经是很老很老的老人了。一个老年人他还如此的狂野，这到底是为什么？是平定了安史之乱，那安史之乱到底给国家给人民带来了什么？在我们国家特别重视“落叶归根，魂归故里”，俗话说:在家千日好,出门一日难。诗人放歌、纵酒之后，首先想到的那就是回乡。这是诗人情感的尽情释放。

（4）探究：即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳

思：作者回到了故乡了么？心情如何？从哪些词可以看出作者怎么的心情？这样写有什么好处呢？

明：没有。这是诗人的想象，（板书：想）他想到了故乡的一草一木，想到了故乡一山一水，想到了故乡的亲朋好友，在古代交通并没有现在这样发达，从剑外到洛阳真的是那么的不容易啊！（课件出示诗人回乡路线图）可以说困难重重。他恨不得马上就回到故乡啊。即、从、穿、下、向（板书：穿、下）等词写出了诗人迫不及待回乡的强烈情感。（板书：迫不及待归心似箭）

总结：

这节课我们读懂了古诗，走进了诗人的内心世界，感受到了真挚的爱国之情。