提起应聘,我想你首先想到的是成年人去某公司求职,你想象过孩子们应聘的场景吗?
招聘者:你叫什么?
应聘者:我叫***。
招聘者:你几岁?
应聘者:我8岁。
招聘者:你为什么要来应聘这个工作?
应聘者:我的存折里没钱了,不能给宝宝买奶粉了。
招聘者:那你会些什么呢?
应聘者:我会做好多好吃的,炸鸡翅啊,做点心啊……
招聘者:那就试用你一天吧。
这是我们班孩子在玩角色游戏前的一个应聘游戏场景,这好比是正式游戏前的一道"开胃菜"。应聘游戏的由来是这样的:结合"三.八"妇女节,我们在开展社会活动前,让孩子回家对妈妈、奶奶的工作进行了解,目的是通过活动,让孩子感受到妈妈、奶奶工作的辛苦,继而产生爱与尊敬的情感。当谈起妈妈、奶奶的工作时,活动室里炸开了锅:"我妈妈是护士,晚上还要上班,因为晚上还有生病的人。""我妈妈是捕鱼的,风好大的时候,船摇来摇去,她还敢出去看渔网呢"……小俊举手了,怯怯地说:"我妈没有工作。"大家一下子静了下来,我用眼神鼓励他继续说下去。"礼拜天,妈妈带我去应聘工作,结果人家不要妈妈,妈妈回家很伤心。"为了不让小俊心情低落,我说了些鼓励的话就继续我和孩子们的谈话。
事后,小俊提起的"应聘"让我陷入了深思:"如果孩子们在选择游戏角色时也进行应聘,会怎样呢?"好处有三:第一,有利于孩子之间的交往、大胆表达;第二,能挖掘自己的亮点,树立自信;第三,初步感受成人工作的艰辛,萌发爱的情感。于是,我发动孩子回家向家长了解应聘是什么?在收集了应聘视频后,我觉得时机成熟。在第三天的角色游戏时间,我让小俊当了回主角,让他介绍了妈妈去应聘时,对方都问了些什么问题?妈妈是怎么回答的?接着,小朋友们根据自己收集的"情报"进行交流、讨论。继而,欣赏视频,了解应聘的一个过程。最后,我们开展了分组模拟应聘,让孩子们亲身体验应聘的竞争性。于是,便呈现了类似上述的一幕幕场景。活动中,孩子们为了得到自己喜欢的"工作",都大胆地介绍着自己的强项,当然,有的成功,有的失败。但失败并没有影响孩子们的情绪,这边不行,去那边应聘,场面不亚于人才市场的应聘场景。
这道"开胃菜"让孩子们更加珍惜应聘得来的"工作",让孩子们更深体会到爸爸、妈妈工作的不易,让孩子们都敢于表现自己的长处。谁说应聘是大人的事,如果处理得当,也会成为孩子们炙手可热的游戏。