上学期，在教育局领导的亲切关怀与指导下，在学校领导的大力支持下，我园教职工认真学习贯彻国家教育方针，同心同德，忘我工作，千方百计强化保教管理，突出办园特色，提高保教质量，于2007年12月、2010年4月顺利通过了省级示范幼儿园、市级普通话示范园的检查验收。本学期，我们坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了一定的提升,现将本学期的工作汇报如下：
一、幼儿园办园理念及特色
观念是行动的先导，一所幼儿园办园质量的高低，取决于是否具有符合时代要求、本园实际及教育规律的办园理念。而一个正确的办园理念的形成，并非出自凭空设想，它必须根植于丰富的教育实践，得益于对幼教形势的深刻洞察与正确把握，得意于对先进教育思想的深入学习、研究，并深入到幼儿园发展、师生发展的深层次去思考，还应建立在全园教职工认可、参与、分享的基础上来确立。基于以上认识，我们在新的办园理念的确立中，主要做了以下几方面的工作。
1、组织教职工认真学习先进的教育理念，在解读与讨论的过程中，老师们认识到：今后幼教工作要取得大发展，必须坚持整体推进、协调发展的原则，必须将"和谐"作为开展各项工作的灵魂：幼儿园、家庭、社区之间要形成和谐共育的局面；幼儿园教育、保育、卫生保健、安全等各项工作要协调同步；教师的师德修养、业务素质、教育水平要协调同步发展；幼儿园领导、教师、家长、幼儿之间的关系要努力实现和谐的最高境界；幼儿的身体素质、审美能力、认知能力、动手能力要实现协调同步发展；幼儿园教育环境要与幼儿的成长进步和谐统一。
2、将《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》作为教师常设的必修课程，坚持学好、用好，并内化为自己教育教学行为指南。《纲要》、《规程》所体现的教育思想、教育理念，是确立幼儿园教育理念的依据、标准。
3、坚持以人为本，促进师幼共同发展。
以人为本是当前和今后我国经济社会发展的重要指导思想，在幼教领域坚持以人为本，就是把教育者与被教育者看成一个个生命主体，关注他们的发展欲望，满足他们的发展需求。对幼儿而言，教师在教育过程中，要充分关注他们的情感心理需求，努力营造适合幼儿身心发展的环境，组织、引导幼儿自主参与教育活动，在活动中学会体验、学会发现、学会创造。在活动中教师鼓励幼儿成功、创造和进步，积极把孩子们零星的收获进行归纳和总结，善于做孩子的引导者、支持者，让他们去探索、发现和创造，同时教师也在这些活动中获得知识、积累经验，体验着与孩子一起成长的快乐！对教师而言，幼儿园管理不能一切以制度唯上，要充分尊重教职工的人格，关心他们的情感需求，要充分调动教职工的能动性、积极性、创造性，要设法将办园目标、规章制度内化为教职工的自觉行为，要努力改善教师的工作环境，充分信任他们，放手让他们去工作，在工作中培养他们的事业心与责任感，管理者应该明白：待遇留人固然重要，情感、事业留人对幼儿园发展来说更为关键，在课程改革的新形势下，努力为每一位教师搭建展示才华、专业发展的舞台是迫切需要我们解决的课题。
《纲要》明确要求："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。"健康是幼儿身心和谐发展的结果，也是身心充分发展的前提，健康是幼儿的幸福之源、快乐之本，是美好人生的基础。近年来,我园开展了各种形式多样、内容丰富的活动，深受幼儿的喜爱，使幼儿在各种运动中健体健心、快乐成长。
1、与环境互动 感受快乐
在物质环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，给孩子营造一个快乐天地，我园的每一个角落、每一处环境都蕴涵着运动快乐的主题，使孩子在玩中与环境融合、对话，在玩中探索精彩的世界，感受快乐、健康成长。我园还创设了良好的育人环境，对幼儿进行心理健康教育，建构平等民主的师幼关系，互助友爱的同伴关系，使幼儿感到温馨快乐，在爱与被爱中健康成长。
2、开心运动 体验快乐
丰富有趣的活动器材是幼儿户外活动的最好伙伴，多元化的活动器械，可以满足幼儿多方面的发展需要，提高他们的身体技能。为促进幼儿素质全面和谐发展，我园积极响应县教育局、教办制定的"十个一"活动方案。结合我园实际情况，教师通过集体研讨，根据本班孩子的年龄特点充分发挥想象力和创造力，利用身边现有资源及废旧材料，精心的为幼儿设计了种类繁多、数量充足的活动材料，并做到幼儿人手一套。在活动中通过教师的引导幼儿都能积极参与，并且师幼间还共同探讨"一物多玩"，不仅锻炼了孩子的思维能力，还更丰富了活动的内容。这种活动的开展已初步形成本园的特色，根据孩子的兴趣和发展需要，现在我园正在继续探索利用废旧物品制作大中型体育活动器械，让孩子与活动材料互动，留给孩子自由发展的空间，充分发挥他们的想象力和好奇心，鼓励他们大胆探究，成为活动的主体，在自由、宽松的环境中健康快乐的生活。
3、成果展示 收获快乐
让每一个孩子都拥有健康、快乐的童年是我园一切工作的出发点和归宿。自信心是孩子健康、快乐最基本的心理素质，是孩子将来成人、成才、成业所必备的个性品质，为培养幼儿的自信心，提升幼儿自信心的水平，促进幼儿全面和谐发展，我园每年都举办一系列丰富多彩的活动，如迎新年"元旦文艺汇演"、"期末成果汇报"、"春季趣味运动会"、"故事大王比赛"、"庆六、一文艺汇演"等，活动的开展为每个幼儿创造了自我表现的机会和舞台，使他们最大限度地发挥自身的价值，满足了他们的表现欲望，增强了他们的自信心，在一次次成功的体验中，收获着幸福与快乐。
4、家长工作常抓不懈
多年来，我们对幼儿园家长工作的重要意义有着充分地认识，在当前形势下，家长工作的优劣直接关系到幼教工作的成败，赢得一个家长就等于赢得100个家长，在工作中，我们始终以尊重、平等合作的态度，