[群聚时尚女性]从我思故我在到女性教育


  女人什么时候最美,是在结婚时候?是怀孕时候?还是在成功时候?我说都不是,我思故我在,时尚女性教育有思想时最美。因为有思想的女人,作为一个独立个体,除了清楚明白的观念外,绝不接受其他任何东西。

  “我思故我在”是ReneDescartes(笛卡尔)的名言,1596年3月31日笛卡尔生于法国都兰城,是伟大的哲学家、物理学家、数学家、生理学家,解析几何的创始人。笛卡儿被广泛认为是西方现代哲学的奠基人,他第一个创立了一套完整的哲学体系,笛卡儿是一个二元论者以及理性主义者。笛卡儿强调科学的目的在于造福人类,使人成为自然界的主人和统治者。他反对经院哲学和神学,提出怀疑一切的“系统怀疑的方法”。

  而我思故我在就是,不能怀疑以思维为其属性的独立的精神实体的存在,并论证以广延为其属性的独立物质实体的存在。也许因中西方文化的差异,对这句原话的翻译有很多的误解,但也许可以这样理解。当我怀疑一切事物的存在时,我却不用怀疑我本身的思想,因为此时我唯一可以确定的事就是我自己思想的存在。本意是通过思考而意识到了(我的)存在,由“思”而知“在”。而也许变成由于我思考,所以我存在时,反而超越了一切怀疑论者的怀疑,不妨将把它作为所追求的真理。

  思想必须从简单到复杂,生活是复杂到简单。如果我们时常进行彻底的检查,确保没有遗漏任何东西,那生活就变得没有意义了。谁也不能认为自己所作所为完全正确,错误是在所难免的,而对真理的追求永无至境。女性在社会群体中之所以成为弱势,就是因为思想的欠缺。

  从中国传统的教育看,首推三从四德,未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子,成为了孝妇贤妻良母的角色。女才往往被局限于闲情致意,风流邪僻方面,因此女才被视为恶魔,与女德对立起来。在中国目前的性别意识状态下,即使是一个接受过高等教育,有良好文化素养的知识女性,也根本不可能在自己的追求事业、坚持独立与做一个贤妻良母的角色之间兼得。当代中国知识女性所特有的两难境地,即要爱就必须牺牲,牺牲自我、个性。在所谓的现代道德剧中,要么是士里土气的传统式“好女人”,要么是洋里洋气的现代式“坏女人”。自强自立自尊自爱的新女性话语难于取代她们的旧文化观念。

  女子无才便是德,女学处于一种混沌状态,它是女学观、女学内容、女子教育的一种相互矛盾的混合体。重男轻女,夫唱妇随的传统使中国女性突出的特征是人格依附性,寻求人身依附成为女性生存选择的主要方式。因此其对女性的教育更多地是一种束缚,而不是一种发展。现代女白领喜欢时尚女性教育,以学习经学、弹琴、围棋、吟诗、作画、刺绣、茶道和剪裁等这些传统大家闺秀所必备技能。行不动裙,笑不露齿的传统淑女似乎已离我们渐行渐远,但时尚永远逃脱不了轮回的宿命一样,时尚女性教育追求的是个性解放,没必要拘泥于纷繁复杂的礼仪。

  自养、自知、自强的时尚女性教育宗旨。人格依附与人格独立是传统女学与近代女学的分水岭;是农业社会与工业社会所形成的不同女性人格特征;是专制社会与民主社会在人格层次上的本质区别。而胡适的教育之独立开启了思想领域的一扇门,当代之伟大女生之所以光芒四射。她们是五四运动前后一大批从家门中跑出来,从夫门中跑出来,从封建婚姻中跑出来,女革命家秋瑾,女报人陈撷芬等,都是近代知识女性的杰出代表。女性代表作家丁玲,在四五十年代书写了大量的革命作品间写了一点对女性问题的观察与思考的作品,便被革命视为异己分子,直至远远发配到北大荒不再写作发言为止,可见当时意识形态对女性问题(当然还有别的问题)忌言的程度。

  现在的时尚女性教育不应对女性灌输什么固定模式,实行"人"的教育,不用现代化流水线作业。在现实生活中我们看到,许多女学生读死书,在寻找就业门路中,缺乏社会需要的技能。女性素质教育的一个目的,就是要让女性通过教育,具备发展创新的能力。要把教学活动的本质看成是女性的发展过程,因此,在教学过程中不是盯着女性"知道什么"而应着眼于"发展得怎么样",就是要使教师尊重女性的个性,调动女性学习的主动性和积极性,培养女性的主体性和创造性,使女性学会创新。

我国女性教育形势依然严峻,我国女性受教育程度普遍偏低,据中国妇女统计资料分析,全国15岁以上文盲1.5亿人中,妇女文盲占75%;100名妇女劳动者中,干部和专业技术人员仅7人,促进妇女教育的发展十分迫切。影响农村妇女受教育水平提高的主要原因是家庭对女性教育的期望值偏低。数据表明,未能继续升学的女性中,父母阻止上学的占36.8%,比男性高8.9个百分点。虽然家境困难也是父母不让子女继续上学的主要原因(男性占69.8%,女性占68.1%),但父母认为女孩上学没有用的达9.1%,比男孩的同一比例高5.6个百分点。可见轻视妇女的传统观念对农村妇女受教育水平的影响仍不容忽视。

  纵观近百年来的历史,当中国妇女与教育结下不解之缘之时,她们在各行各业中取得的成就,令世界瞩目。这就是教育对女性发展、女性社会价值实现的独特意义。从上海女子学校兴建,从陶行之的晓庄师范到如今的百花并放。相信女性一定在男女平等下走向社会,我思故我在!自立自强!