2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
文科综合能力测试（政治）
1．（2014安徽卷•1）读图1。在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进 行分工与贸易。据此可以推断
①甲国出口的粮食比出口肉类优势大
②乙国出口的粮食比出口肉类优势大
③甲国出口的肉类比出口粮食优势大
④乙国出口的肉类比出口粮食优势大
A．①② B．①④ C ．②③ D．③④
【答案】B
2．（2014安徽卷•2）安徽省积极探索“四化同步、产城一体的新路径，确立了以强化产业支撑保障就业、以完善公共服务保障安居、以有序推进农业转移人口市民化保障城镇化健康发展的工作思路”。这说明政府
①坚持以人为本，创新发展理念 ②扩大城市规模，破解城乡二元结构
③加大统筹力度，协调城乡发展 ④坚持速度优先，加快城镇化的进程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
3．（2014安徽卷•3）受消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响，高能耗产品的需求曲线（D）和供给曲线（S）一般会发生变动。不考虑其他因素，图2中能正确反映这种变动的图形有
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
4．（2014安徽卷•4）某市开展“机关联 系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。下列古语能体现求真务实工作作风的是
A．见善如不及，见不善如扬汤（孔子）
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（郑板桥）
C．修其心，治其身，而后可以为政于天下（王安石）
D．不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事（荀悦）
【答案】D
5．（2014安徽卷•5）“历史告诉我们，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设美好国家，才能有幸福生活。”这说明，民族团结是
① 社会稳定的前提 ②民族区域自治制度的核心内容
③民族平等的基础 ④经济发展和社会进步的保证
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议但是话题。据此回答6―7题。
6．（2014安徽卷•6）新修订的《中华人民共和国老年人权益保护法》规定：“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。用人单位应该按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。”这说明我国公民
①自觉履行法定义务 ②合法权利受到保障
③享有广泛的政治权利 ④权利与义务相统一
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
7．（2014安徽卷•7）在中国传统文化中，“孝”历来被看做最基本、最重要的德行之一。过去，人们推崇“父母在，不远游”；现在，社会倡导“常回家看看”。这告诉我们，对待传统文化要
A．平等交流，相互借鉴 B．破除陋习，移风易俗
C．博采众长，求同存异 D．批判继承，推陈出新
【答案】D
8．（2014安徽卷•8）近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人 ，百姓生活“更幸福更有尊严。”这说明
①文化是人类社会赖以生存和发展的基础
②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展[
④文化能够转化为物质力量，促进社会发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
9．（2014安徽卷•9）英国科学家波普尔说：“如果我们过于爽快的承认失败，就可能使自己发掘不了我们多么接近正确。”这句话告诉我们
①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一
③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
10．（2014安徽卷•10）20世纪30年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类以及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水土严重污 染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明
①事物之间是普遍联系的 ②事物之间联系具体多样性
③事物联系是创造出来的 ④事物联系都有“人化”特点
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
11．（2014安徽卷•11）图3漫画揭示的哲理是
①价值判断超越社会历史条件 ②价值判断应基于价值选择
③价值判断往往是有因人而异的 ④要用正确价值观指引人生
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
38．（28分）近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”、“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。
材料一 读书开启民智
为落实中共中央宣传币、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读、建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，退惊了社会主义精神文明建设。
（1）结合材料一，运用“发展中国特色社 会主义文化”的知识，说明我国开展全面阅读活动的意义。（12分）
材料二 书法陶冶情操、为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉子书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。对于此项举措，少数同学认为：随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。
（2）加入你是学校书法宣传大使，请结合材料二，运用“唯物辩证法的实质与核心” 的知识，说服少数同学。（8分）
材料三 财政助力文化
为保障社会主义文化建设活动顺利开展，文化部＼教育部等部门踹了一些列政策，如实施文化消费补贴制度，培育文化消费需求，扩大文化消费规模；继续扩大各类文化产品和服务的政府采购，加大对文化人才培养的投入力度。
（3）结合材料三，分析国家财政在社会主义文化建设中的作用。（8分）
第（1）文化与经济（推动我国文化产业成为国民经济的支柱产业）、文化与政治（提升我国文化软实力）、文化对人的作用（提高全民族文明素质）、全民阅读与文化发展创新、（可推进文化创新、增 强文化发展活力、繁荣发展文化事业和文化产业）、文化发展的目的（满足人民群众日益增长的文化生活需求）、文化的功能（开展全民阅读可发挥文化引导社会、加强社会主义精神文明建设，起到教育人民、推动社会发展的功能）等角度思考和组织答案。
第（2）要求坚持用一分为二、全面的观点看问题，少数同学把电脑与书法对立起来，认为有了电脑就不需要书法是错误的，还可从矛盾的特殊性角度回答，电脑、手机 有电脑手机的优势，书法有书法的优点来说法少数同学。
第（3）问财政具有促进资源的优化配置、促进经济发展、促进人民生活水平的提高三大作用，回答时可形成财政具有促进文化资源的优化配置、财政通过扩大各类文化产品和服务的政府采购，可促进文化产业发展，推动文化产业成为我国经济的支柱产业、通过财政对文化消费的补贴，培育文化消费，可促进人民文化生活消费水平的提高。
39．（28分）促进农村经济发展，提高农民生活水平，是我国政府高度关注的工作。
材料一 表1
年 份农村居民家庭
恩格尔系数（%）农村居民国内旅游
人均消费支出（元）国内旅游收入（元）国内旅游收入占GDP得比重（%）
200843．7275．38749．32．8
200941．0295．310183．73．0
201041．1306．012579．83．1
201140．4471．419305．44．1
201239．3491．022706．24．4
（1）运用经济生活知识，分析材料一（表1 ）所反映的经济信息。（8分）
材料二
某地竹资源丰富，传统竹产品加工业比较发达。该地村民外出旅游时，发现竹纤维产品市场需求大、附加值高，于是建议政府制定相关优惠政策，帮助企业引进先进技术深度开发竹资源。当地政府在广泛听取村民意见后，邀请专家进行论证，组织企业家实地考察，出台了技术支持和资金补贴等 扶持政策，引导企业转型升级，促进了当地经济发展，提高了人民生活水平。
（2）材料二体现了哪些政治生活道理？请从“探索世界与追求真理”角度分析其所蕴含的哲理。（20分）
第（1）2008年至2012年我国农民生活水平不 断提高，国内旅游消费支出不断增加，说明消费结构在改善，消费水平 在提高，国内旅游收入不断增长，说明消费对生产具有反作用，促进了我国旅游产业的发展，国内旅游收入占GDP的比重呈上升趋势，旅游产业属于第三产业，说明我国农民生活水平的提高、消费结构的改善促进了我国产业结构的调整。
第（2）建议村民政府制定相关优惠政策，体现了我国人民是国家的主人，是积极参与政治的表现；政府在广泛听取村民意见后，制定政策，体现政府科学决策、民主决策；政府邀请专家进行论证，体现了公民可通过专家咨询制度参与民主决策；政策决策的过程体现了政府依法行使权力，是坚持对人民负责的表现。政府出台技术支持和资金扶持等政策，促进了当地经济发展，体现政府积极履行经济职能。
第（2）问第二部分，要村民从当地竹资源丰富、竹产品加工发达这一实际出发，建议政府制定优惠政策，体现了物质决定意识的原理。政府广泛听取意见，组织专家论证后出台政策，体现了实践是认识的来源；政府的技术支持和资金补贴等扶持政策，促进了当地经济发展，体现了意识对物质具有反作用，正确的意识有利于实践活动的顺利开展，促进事物的发展。