第四单元《做知法守法用法的人》单元测试
（时间：60分钟总分：100分）
一、单项选择题（下列各题的备选答案之中，只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题3分，共36分）
1.“无规矩不成方圆”这条古训，是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ）
①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩，守规矩 ③社会公共生活要有共同准则 ④人的社会生活少不了规矩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.广东省安监局原副局长胡某因收受矿主曾某贿赂，违规发证，间接造成兴宁特大矿难，被法院以受贿罪判处有期徒刑5年，并处没收财产5万元。这体现了（ ）
①法律是靠国家强制力保证实施
②法律具有制裁功能
③严厉惩处腐败犯罪分子，是维护社会正义的需要
④法律对全体社会成员具有普遍的约束力
A.①②④ B.②④ C.③④ D.①②③④
3.每个公民来到世间，首先享有法定的人身权利，抚养教育权利；随着年龄的增长，逐步享有受教育权、劳动权等权利。这表明（ ）
①没有法律的保护，公民的权利也有保障 ②公民的生活离不开法律
③法律只对公民有约束作用而无保护作用 ④法律伴随每个公民度过其一生
A.①② B.②④ C.②③ D.①④
4.初中学生丁某沉迷于网络游戏，为了筹措上网费用，偷盗了别人的财物，结果被公安
机关处以行政拘留。丁某的行为（ ）
A.属于犯罪 B.具有严重的社会危害性
C.触犯了刑法 D.是一般违法行为
5.年仅15岁的小陈因考试成绩不理想，被父亲严厉训斥后，只因口角之争就将邻家6岁小孩用石头打晕后沉入粪坑淹死。小陈投案自首后，被人民法院判处有期徒刑12年。小陈之所以被判刑是因为他的行为（ ）
①具有严重社会危害性 ②违反了《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》③违反了我国宪法 ④触犯刑法、应依法受到刑罚处罚
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
6.被媒体称为“警界败类自组黑帮案”范泽忠涉黑团伙案由云南省昭通市中级人民法院公开开庭审理。法院一审宣判首犯范泽忠数罪并罚判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。此案中对范泽忠判处的刑罚中，属于主刑的是（ ）
A.死刑
B.剥夺政治权利终身
C.没收个人全部财产
D.剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产
7. “罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（ ）
A.社会是复杂的，要谨慎交友
B.经常犯错误必然会跌入犯罪的深渊
C.预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起
D.一般违法与犯罪之间有着不可逾越的鸿
8.阳光体育运动开展以来，我市广大中小学开设“大课间”，开展各种形式的体育活动，形成了生动活泼的校园体育文化氛围。这体现了对未成年人的（ ）
A.家庭保护B.学校保护
C.社会保护D.司法保护
9.某市四名未成年人因没钱上网，遂合伙持刀抢劫。共抢劫钱物1万多元。当地人民法院对此案进行了不公开审理，对四人进行了依法判决。不公开审理此案体现了国家对未成年人的（ ）
A.学校保护 B.家庭保护 C.司法保护 D.社会保护
10.上述四位未成年人之所以被依法判决，是因为他们的行为属于（ ）
A.刑事违法行为 B.行政违法行为
C.一般违法行为 D.民事违法行为
11.青少年既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。下列做法符合这一要求的有（ ）
①机智求助他人抓住歹徒 ②记住不法分子的特征和行为，及时拨打“110”报警 ③不畏强暴，以死相拼 ④巧妙周旋，趁机逃脱后及时报警
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
12.下边漫画《都得奖》说明（ ）
A.法律提倡和鼓励未成年人见义智为
B.国家表彰不顾一切同违法犯罪作斗争的公民
C.见义勇为者比见义智为者更有资格得奖
D.见义勇为者嘲笑见义智为者胆小
二、简答题（本大题共32分。第17题16分，第18题16分）
13.某校学生尚志曾是一名成绩优秀的学生，但由于他结识了校外一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博。去年他偷了一辆自行车，受到公安机关的警告处罚。但尚志不思悔改，今年又伙同另外两人持刀抢劫市出租汽车公司桑塔纳桥车一辆，还刺伤了出租车司机。尚志因此被市中级人民法院判处无期徒刑。
⑴尚志的行为属于什么行为？
⑵尚志的变化过程说明了什么？你从中受到了什么启示？
14. 小宇致小强的一封信
小强：
你好！你在少年管教所改造一年了，近来好吗？
过去的你，学习成绩一直很好。八年级时，你结识了一帮社会上的新“朋友”，开始逃课，离我们越来越远。你父母离异了，对你不闻不问，使你情绪低落，上课无精打采。为了有足够的钱上网，你向低年级的同学敲诈勒索；在“朋友”的劝导下，你经常进入营业性歌舞厅；为了寻求更大的刺激，你开始吃“摇头丸”……你对老师的教育置若罔闻，越陷越深，居然为了筹集毒资而持刀抢劫！小强啊，你真糊涂！
法律是无情的，也是公正的，你为此付出了代价。希望你振作起来，好好改造，早日回到我们的身边！
你的好朋友 小宇
（1）运用所学知识分析小强行为演变的原因。
（2）从小强的行为演变中，我们应该吸取那些教训？
三、分析说明题（本大题共32分。第19题16分，第20题16分）
15.材料一：一天早晨，中学生小王骑车上学，在学校附近的十字路口遇到红灯，因担心上学迟到，在确认马路上无过往车辆后，他就迅速闯了过去。
材料二：来自中国道路交通安全协会的数据表明，目前车祸已成为造成我国5岁至14岁儿童意外死亡的头号“杀手”。我国每年死于交通事故的人数超过9万多人，其中未成年人占10％以上，中小学生道路交通安全意识淡薄，是造成学生交通事故高发的主要原因。
⑴小王的行为属于哪类违法行为？为什么？
⑵小王的行为应该受到何种处罚？
⑶面对材料二中提供的触目惊心的数据，你有哪些想法？
16. 某电视台就 15 岁的吴某暴力抢劫一案做了专访，下面是部分个人或部门的谈话片断。
吴某的父亲：我与他妈常年在外打工，没有时间管教他。每月省吃俭用寄给他 500 元钱，也算尽力了。
吴某的老师：初二时发现他看黄色书刊、“泡网吧”，除耐心批评教育外，还为他保密，可他屡教不改，只好劝他退学。
文化部门干部：最近我们会同公安、工商等部门，对校园周边的非法出版物、“黑网吧”进行了集中整治。
主审法官：对个别记者提出的对此案公开审理、拍照登报等要求，我们一概拒绝。
上述个人或部门的行为是否尽到了保护未成人的责任？请简要评析。
⑵通过材料反映的问题，你认为青少年在增强自我保护方面应该怎么做？
答案
1.B点拨：本题旨在考查学生对“社会生活需要共同的准则”这一知识点的理解能力。社会生活中的规矩就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为准则。如果没有用来调节社会各方面秩序的共同准则，社会就会陷入混乱之中，所以①是错误的，用排除法可以看出选项B是正确的。
2.D点拨：本题考查法律的特征，增强学生法制观念。通过材料的关键词，判处有期徒刑，没收财产，体现了法律的特征同时制裁违法犯罪，有利于社会公平正义，①②③④都符合题意。
3.B点拨：法律具有保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。我们享受权益，需要法律的保护。因此，①③的表述是错误的，应排除；②、④符合题意和知识点要求，故选B项。
4.D
5.C
6.A点拨：要想正确的解答本题，首先要明确刑罚的类别，特别是要准确的掌握主刑的内容。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。结合案例中法院对范泽忠的判决结果，就能较为清楚的从四个备选题肢中选出正确的答案。
7.C点拨：解答本题需读懂诗句的含义。A、D两项说法正确，但不符合题意，不选。B项表述错误，不选。只有C项正确反映了题干的要求，入选。
8.B点拨：阳光体育运动是对学生的身心健康负责，是由学校来具体执行的，因此是学校保护，选B项。
9.C点拨：司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。因此，选C项。
10.A 点拨：持刀抢劫是违法刑法并依法应受刑罚处罚的行为，是刑事违法行为，即犯罪行为。
11.B
12.A
13.（l）一般违法行为发展到犯罪行为。（2）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。启示：从小加强道德修养，树立法制观念，自觉遵纪守法，使自己健康成长。
点拨：本题主要考查对犯罪与违法概念的认识及对二者关系的理解情况。
14.（1）小强走上违法犯罪的道路是因为：父母没有履行对未成年人的抚养、监护的职责；网吧、舞厅的经营者违反了未成年人保护法所规定的“不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入”的规定；小强自己经受不住不良诱惑，沾染了不良习气；不知道不良行为和严重不良行为会发展为违法犯罪。
（2）我们一定要重视自身的道德修养，自觉遵纪守法；学会分辨并自觉抵制不良诱惑；充分认识吸毒的危害性，珍爱生命，远离毒品；乐交诤友，不交损友；家庭、社会应承担起保护未成年人健康成长的职责。
点拨：本题以书信的形式创设情景，容易引起我们的共鸣，培养我们运用所学知识解决实际问题的能力。第（1）问是分析原因，可从家庭、社会、自身等角度阐述；第（2）问具有开放性，可从道德、法律等角度思考，只要言之有理，即可。
15.（1）小王的行为属于行政违法行为。（如回答属于一般违法行为亦可）因为小王的行为违犯了《道路交通安全法》，情节轻微。（或回答小王的行为违反了国家行政管理法律、法规，情节轻微。）（2）小王的行为应受到行政处罚。（3）要增强自我保护意识；要增强法制观念；要养成遵纪守法的好习惯。
点拨：本题设置情景，考查我们运用所学知识解决实际问题的能力。解答本题注意阅读材料，分析材料透漏的有用信息，结合教材知识逐层进行回答。
16.（1）吴某的父母常年在外打工，虽然尽了一定的抚养义务，但未按照家庭保护的规定尽到监护、教育的义务及职责。（2）老师对吴的错误进行了批评教育并保护了他的人格尊严，这是尽了学校保护的责任，但是随意劝退学生却不符合学校保护的规定。（3）文化等部门对校园周边环境集中整治，创造了有利于未成年人健康成长的社会环境履行了社会保护的职责。（4）法院的做法尊重了吴某的人格尊严，保护了其合法权益，符合司法保护的规定。
点拨：本题考查我们运用所学知识分析解决实际问题的能力。解答时注意材料和教材观点的有机结合，家长与老师的做法既有正确部分，也有错误部分，要全面分析，防止片面性。